关于“圣诗中国化”曾经有过的探索——忆《赞美诗(新编)》编辑过程中有关歌词选用的两件事

正(一)1982年,我开始负责《赞美诗(新编)》(下称《新编》)编辑部的工作。当时,我们在中国基督教协会会长丁光训主教和圣诗编辑委员会主任郑建业主教的领导下,定下了这本赞美诗的编辑方针:它不仅要收集信徒普遍熟悉的赞美诗,还要有历史性、地域性的代表作,以表示中国教会尊重历史传统,是普世教会的一部分;更重要的是,要反映中国教会的现状,要贯彻联合礼拜     

青少年的分离-个体化与其互联网娱乐偏好和病理互联网使用的关系

采用问卷法,以332名中学生为被试,探讨了青少年的分离-个体化、假想观众、互联网娱乐偏好和病理性互联网使用之间的关系。研究发现：（1）青少年互联网娱乐偏好和病理性互联网使用水平存在显著的性别差异,男生比女生更喜欢网上娱乐且有更高的病理性互联网使用水平;（2）分离-个体化中的分离焦虑和预期拒绝对青少年病理性互联网使用有直接的正向预测作用;（3）青少年的互联网娱乐偏好对其病理性互联网使用有正向的预测作用;（4）假想观众观念对于病理性互联网使用有直接的预测作用;（5）分离-个体化中的吞噬焦虑通过对互联网娱乐的偏好间接正向预测病理互联 网使用水平;（6）分离-个体化中的分离焦虑和自我卷入通过假想观众观念间接地正向预测青少年的病理互联网水平     

如何培养小学生数学自主学习的能力

在以往的教学中,我们可以发现许多教师只是把本堂课的内容教给学生,让学生记住这个知识模式,在运用中套用这个模式解决问题,课堂气氛死气沉沉。那如何让学生真正做学习的主人,积极主动地参与教学过程？通过不断的探索实践,我们可以从以下几个方面让学生真正做学习的主人,积极主动地参与到教学过程中去：     

人教版高中化学教材中实践活动栏目教学的初步探究

实践是认知规律中重要的学习方式。人教版高中化学新课程在教材的编写上设置了“实践活动”这一栏目,其内容和形式都体现着深层次的教育理念,承担着相应的教学功能。本文就人教版高中化学新课程各模块教材中的“实践活动”栏目及其开展作简单的分析和探讨,恳请同行们指正。一、实践活动栏目内容的分析和统计人教版高中化学教材在围绕“知识与技能”“过程与方法”“清感态度与价值观”这三维目标设置了很多教学栏目,如：学与问、资料卡片、实验、科学探究、科学视野、科学史话、思考与交流、实践活动等。     

网络游戏动机的种类、影响及其作用机制

从动机的角度理解网络游戏日益受到研究者的关注。网络游戏动机的研究主要包括：(1)网络游戏动机的种类。在诸多游戏动机中, 乐趣是研究者最为关注的, 其次包括沉醉、社交、逃避、好奇和竞争等。(2)网络游戏动机的影响因素, 包括人格和网络游戏中的社会和个人互动等。(3)动机对网络游戏意向和行为的影响, 这些动机包括乐趣、社交和成就等。(4)网络游戏动机的影响机制, 包括网络游戏动机的中介作用、网络游戏动机与网络游戏行为意向之间的中介变量和调节变量。未来的研究应当关注网络游戏动机种类的分化与整合, 重视从发展心理学、动机的形成和发展过程以及情绪的角度来探讨网络游戏的动机。     

人格测验的项目反应过程与展开模型研究述评

一些研究者提出了人格测验的项目反应理想点过程假设, 并在此基础上开发了拓广等级展开模型(GGUM)用于现有人格测验的数据分析和新量表的建构, 显示出了较优势模型更优良的一些性质。不过, 现有项目反应过程的研究结果来自于大样本的调查, 缺乏实验证据的支持, GGUM也存在不适用于分析多类别人格测验数据的局限性。未来需要对GGUM进行拓展, 剔除其主观反应类别阈限对称的限定。此外, 还要重视配对格式人格测验数据分析模型的研究和开发。     

不寻常的“三满意”——沙广义先生谈江苏宗教场所登记工作

去年9月份,本刊曾刊载了江苏省宗教事务局基督教处副处长沙广义先生的“基督教活动场所登记中几个问题”一文,时隔四个月之后,正值新年前夕,记者又驱车赴宁,就该省的基督教场所登记工作,专程采访了沙先生。     

内隐记忆的证明逻辑与加工分离说（PDP）的修正模型

讨论了内隐记忆的证明逻辑和内隐与外显测验中的意识和无意识影响问题。间接证明内隐记忆的逻辑应用在功能分离实验中。它的前提假设是记忆测验都是＂纯净＂的。直接证明逻辑应用在匹配比较实验中。它认为测验中的意识和无意识影响是并存的,Ｊａｃｏｂｙ等人近期提出的加工分离说（ＰＤＰ）在匹配比较法的基础上,将测验中的意识和无意识影响进行了分离,并借用经典测验理论的公式计算这两种影响。作者认为,按照概率论关于两个随机独立事件之和与积的运算法则,必须把包含测验（ｉｎｃｌｕｓｉｏｎｔｅｓｔ）的公式修正为Ｉｎｃｌｕｓｉｏｎ＝Ｒ（１－ａ）＋Ａ（１－Ｒ）。修正过的ＰＤＰ由四个方程组成。它不仅考虑了原ＰＤＰ忽视的外显条件下的无意识缺失（１－ａ）,而且可以更加确切地估计回忆概率（Ｒ）。这在数学理论上已找到了证据。     

小鸡一次性被动回避模型行为特点的研究

本文系统地观察了一日龄小鸡在一次性被动回避模型中的行为特点,其主要结果如下：１）用１００％ＭｅＡ训练的动物在训练后５至１８０分钟之间表现出良好的辨别记忆能力,但在训练后１５分钟可见到一次短暂的遗忘现象;２）用２０％ＭｅＡ训练的动物虽然短时记忆和部分中时记忆良好,但不能形成长时记忆。文中比较了上述结果与有关文献之间的异同,并对刺激强度与长时记忆之间的关系进行了讨论。     

中国古代医书目录发展过程及文化分析

中国古代医书目录发展过程及文化分析黑龙江中医药大学医学史研究生（哈尔滨１５００４０）陈岩波导师常存库一、古代医书目录发展过程及特点众所周知,早在先秦时期中国古代文化已奠定了良好基础,中医学理论体系也是在这一时期形成的。大量图书的积累和整理导致了西汉时...