方方的心事

方方上5年级了，他一直是少年宫合唱队的领唱。老师和同学们都夸方方的嗓子音色好，唱得更好。方方的愿望是将来考进音乐学院，做一名歌唱家。但是，最近方方唱歌的声音很难听，就连说话的声音也变了。方方的嗓子变成这个样子，还做什么歌唱家!为此他很着急。     

道门内功十二段锦

1946年我在吉林省梨树县读小学六年级时,得先父玉清公之方外好友、全真龙门派十七代传人华教行(亦名教兴)道长之垂青,传授我道门的入手功     

“诺贝尔奖”的职场启示录

小时候，他笨得出了名。 升小学三年级的时候，老师怕他跟不上，征求父亲的意见。他的父亲想也没想,说，没事，升吧，这孩子能跟得上的。     

姐姐信主记

<正>2010年4月29日,姐姐要受洗成为一名基督徒,对于我们家来说,是一个值得庆贺感恩的日子。我的姐姐叫夏社云,1955年出生,从小到大生性要强,事事处处不甘落后。求学时期,是我们家最困难的时候,姐姐小学六年级就     

小学四年级学生分段能力的教学研究实验——一项以策略性知识为主要目标的教学实验

本研究以语文分段能力为例，初步探索以策略性知识为目标的教学过程和方法。实验发现：1．在小学四年级集中一段时间教授某种分段能力的启发式规则(策略)是可以获得成功的。2．“按时间顺序”的教学对其它例文结构的分段能力有一定的促进作用。3．分段规则这种策略性知识的教学对中等学生的收益较大。     

在校大学生心理咨询问题类别分析

分析在校就读的大学生心理咨询的总体情况以及咨询问题在不同样本大学生中的分布特征。结论为大学生咨询问题的类别与其性别、年级、与家庭的联系、是否独生子女、父母文化程度、家庭经济状况以及家庭融洽程度等有一定关系。     

关于大学生对班级管理的态度的调查研究

本文主要从态度的视角来研究大学生在对待班级管理上存在的一个现状。以大学生对班级管理的态度是否存在年级差异性以及这种态度与大学生个体自我价值感的相关性这两个方面为切入点来加以探讨。研究结果表明确实存在这种年级差异性和相关性，并发现大学生对班级管理态度不是很理想。最后，根据这些结论提出一些建议。     

年少时的虚荣外衣

三年级开始，我告别了村校，到镇里上学。这意味着我无法每天吃到母亲做的新鲜菜。我和那些已经在镇里读书的伙伴们一样，靠梅干菜下饭。     

简简单单教语文

最近,在《小学教学》上读到李文广老师的一篇文章《简,是为了丰》.文章讲他从于永正老师执教的《给予树》一课中发现了于老师的教学内核——简单.真巧,很有幸,我聆听、欣赏过于老师执教的这节语文课——《给予树》（人教版三年级上册）.当时的情景还历历在目：