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591.
厌恶帮助人类避免接触生物病菌、社会道德威胁物。本研究采用“线索—靶”范式考察不同注意资源水平上核心和道德厌恶刺激的认知加工特征。结果发现,核心厌恶刺激诱发的P2波幅显著大于道德厌恶和中性刺激;有效线索下核心厌恶刺激的P3波幅与道德厌恶刺激间差异不显著,而无效线索下核心厌恶刺激的P3波幅显著大于道德厌恶。结果表明两类厌恶刺激在不同注意资源水平上存在加工分离效应,支持了厌恶情绪“异质性”的观点。  相似文献   
592.
初步探讨毫秒范围内,客体信息保持对时间知觉的影响。实验一发现,知觉到的时间不受记忆负荷的影响,但当保持时间短时,低负荷的反应时低于高负荷的反应时;实验二仅要求被试完成时间知觉任务,发现知觉负荷异于记忆负荷对时间知觉的影响。结果说明,客体工作记忆保持对时间知觉的影响受到工作记忆资源的调节。  相似文献   
593.
转换与支配:吉登斯权力思想的诠释   总被引:4,自引:0,他引:4  
郭忠华 《学海》2004,(3):48-54
权力是吉登斯思想体系中一个极其重要的范畴。权力概念不仅是吉登斯借以沟通主体与客体关系的基本纽带 ,还是他研究社会历史的基本视角。在分析主体主义与客体主义对立权力观的基础上 ,吉登斯以一种二重的方式阐述了他的权力观。一方面 ,他将权力视为行动者个体所具有的“转换能力” ,认为它是行动者自主性的表现 ,是人类行动的普遍特征和人之为人的基础。另一方面 ,他又将权力视为行动者行为互动过程中存在的支配能力 ,认为它是行动者依赖性表现 ,是资源不对称分配带来的结果。资源是沟通权力两个方面的媒介。“控制辩证法”是权力两个方面的有机统一 ,是社会关系的本质特征。吉登斯将社会历史形态划分为部落社会、阶级分化社会和阶级社会三种类型 ,每种类型都反映了权力两个方面之间的辩证统一。  相似文献   
594.
采用加工分离程序,探讨了认知资源和信息类型对大学生职业印象形成的影响及其心理加工机制。结果表明:(1)印象形成受到包括认知资源的限制、刻板化信息和个体化信息的典型性等多种因素的影响。刻板化信息间接地对印象形成起作用。个体化信息的作用远大于认知资源。(2)在印象形成过程中,控制性加工和自动化加工是并行的。(3)刻板化信息以内隐的自动化加工为主,个体化信息加工则存在外显与内隐两种方式。  相似文献   
595.
模糊痕迹理论:对经典认知发展理论的挑战   总被引:1,自引:0,他引:1  
曾守锤  李其维 《心理科学》2004,27(2):489-492
近几十年来,推理和记忆的发展涌现出来的大量的实验结果对经典认知发展理论构成了挑战。对此,Reyna和Bminerd提出模糊痕迹理论试图解释以上研究成果。本文对该理论的核心内容和主要应用领域作了介绍。文末,对该理论作了简评。  相似文献   
596.
论如何培养中小学生的创新精神   总被引:5,自引:1,他引:4  
王洪礼 《心理科学》2004,27(2):383-385
本文分析了创新与创造的本质、层次和我国教育至今未培养出获诺贝尔奖的科学家的一部分原因,论述了中小学生创新与创造的定位、创新精神的含义以及如何培养中小学生创新精神的策略与措施。  相似文献   
597.
刘建荣  李成彦 《心理科学》2005,28(2):464-466
组织文化是一项重要的资源,家族企业利用这个资源增加竞争优势。组织文化的四个纬度:个人与团队文化导向;内部和外部文化导向;管理的集中化和分散化程度;短期和长期导向,对家族企业的企业家有着重要的影响。组织文化的四个纬度与家族企业的企业家之间的关系研究,填补了组织文化研究的空白。  相似文献   
598.
五台山作为中国佛教名山之首,世界佛教文殊信仰中心,世界文化景观遗产,充满着精神灵韵和思想蕴涵,汇集和凝聚着极为深邃而厚重的精神形态和文化遗存。五台山文化是中华文化的具体化体现,是中华文明的独特风景。习近平总书记指出,文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。提高国家文化软实力,要努力展示中华文化独特魅力,要系统梳理传统文化资源,让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、  相似文献   
599.
基于注意恢复理论探讨恢复性环境的即时恢复效果、知觉时间对恢复性环境的恢复性效果的影响、以及恢复性环境恢复效果的意识加工机制等问题。实验1对恢复性环境图片的恢复性效果进行评估,筛选恢复性环境的刺激材料;实验2基于前后测范式采用视觉搜索任务作为实验任务,以进一步验证图片的恢复性效果和实验任务的有效性;实验3采用实验组和对照组的实验范式选取三种不同知觉时长,以验证知觉时间对恢复性环境恢复性效果的影响。研究结果发现:呈现恢复性环境图片组成绩好于不呈现恢复性环境图片组;对恢复性环境图片的知觉时间越长恢复性效果越好。  相似文献   
600.
计文 《天风》2017,(10):1-1
互联网的发达,为人们提供了海量的信息与知识,预备了丰富的学习资源,大大改变了人们的生活方式。然而,网络也是各种不同观点、不同文化、不同价值观汇聚的场所,对此,我们必须加以甄别。利用网络获取信息、开拓视野,这是多数上网者的初衷,但是,受到猎奇心理的驱使,挡不住游戏的迷惑,经不起欲望的引诱,分不清造假者的忽悠,久而久之,玩不思归,耽不思学,便会成为“网络鸦片”的俘虏,最后让网络成了“网罗”!  相似文献   
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