职业院校学生综合素质培养体系的构建思路

构建职业院校学生综合素质培养体系对于培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质专门人才具有十分重要的意义。     

高中音乐艺术生的选拔与培养问题研究

近些年艺术高校扩招，吸引着成千上万的学生把上大学的希望寄托在艺术高考上，由于艺术类高考的特殊性，在选拔与培养上有着自身的特点与模式。目前普通高中在音乐艺术生的选拔与培养模式上存在很大的误区，严重影响考生的质量。文章通过对普通高中音乐艺术生的选拔与培养现状及其原因的分析，提出几条合理化的建议。     

浅析儿童在绘画中创新能力的培养

教师的责任不是把学生训练成像同一个模子刻出来的人,而是要让每一个学生都发挥自己的创造潜能,让学生拥有独特的创新精神和创新意识.人的头脑不是一个要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把.     

器乐教学中演奏能力的培养

在器乐教学中,无论是一对一的专业授课,还是排练指导和演出实践,都需要切实强调学生的专业技能、作品理解和把握、演奏艺术综合能力的培养,力求使学生从学理上真正懂得教学的目的所在。     

浅谈如何在课堂教学中培养学生语文自主学习的能力

语文教学要追求的最高境界，是让学生真正成为语文学习的主人。因为我们老师的任何努力，只有化作学生的内在要求和自觉行动，才能生效。因此，培养学生语文自主学习的能力，是每个语文教育工作者的重要任务。《红楼梦》第四十八回写香菱向黛玉学诗，首先肯定香菱，学诗“有什么难的”，“你又是这样一个极聪明伶俐的人”，让香菱有了劲儿，然后教给香菱自学三步骤：先揣摩熟透王维一百首五律，体会情景意，进入诗情画意；接着是杜甫七律，进一步体会“真景物，真感情”，明白诗的功力；然后是李白七绝，“返璞归真”。     

神学生要有三个“笃”——神学生灵性操练之我见

<正>神学院是培养教会牧养人才的地方,是培养传道人的大本营,而进入神学院的神学生们是一群肩负神圣使命和教会托付的特殊群体。神学院不仅是个学习的地方,更是个塑造灵性的地方。对于我们这些正在神学院里装备的神学生来说,要如何在这几年的校园时光中操练我们的灵性呢?我想在此与弟兄姊妹分享三点。一、神学生要笃信笃信是什么意思呢?"笃"字有忠贞不渝、至死忠心、踏踏     

聋生良好品德如何逐步培养

聋生由于自小听力失聪，他们对周围事物的认知、感知能力较差。加之很多聋生父母的愧疚之心使他们在物质上尽量给予补偿，在感情上给与特别关爱。还有一部分是留守儿童，缺少关爱。由于听力残缺，使得聋孩不能很好与人沟通、理解别人的感受，他们就养成了孤独自卑、不管不顾、自私自利、唯我独尊等不良性格。     

浅谈大学生文化自觉自信自强的培养

文化是一个民族的精神和灵魂，青年是一个民族的未来和希望，青年的文化自觉对自身的成长、社会的发展都至关重要。大学生作为青年当中知识最丰富、思维最活跃、受各类文化冲突影响最大最深的群体，再加上应试教育和功利性学习导致的传统文化教育缺失等因素，也最容易在文化交流融合中出现全盘否定或盲目效仿等极端现象。     

武当山道协积极培养两用人才

随着改革开放的不断深入,武当山对外交往不断增多,武当山道协为了解决人才缺乏的问题,从去年冬天开始,就投资增设教学设施,聘请教师,对道众进行选拔培训。经过一年的努力,现已培养出一批技艺较过硬的经忏、武术两用人才,积蓄了后备力量。具体做法是:     

让少数人先“贵”起来!

正当我们周围不少人先富起来之后,往往不约而同地想让自己"责"起来。但大部分人所理解的"贵族生活"大概就是住别墅、买豪车、挥金如土、花天酒地,似乎"贵"与消费能力大小成正比。可事实上这并非贵族气质,而是暴发户心态。有人说:人类可以在一夜之间产生无数个暴发户,但需要几百年才能培养出一位真正的贵族。据凤凰卫视报道,2015年,中国的富翁已超过75万人,总数位居全球第四。三十