借力网络教研平台 拓宽校本培训形式

新课程理念背景影响下,学校现在特别注意教师个人的自身发展,如何开展具有实效性的校本培训已成为许多学校领导日夜审慎思考的课题。网络环境下的校本培训作为一种新的培训模式,给学校、教师提供了实现自身专业发展的另一途径。本人经过初步探索,发现利用网络平台进行培训学习策略进行教师校本培训,效果较理想,教师们也较欢迎。     

职初老师培训途径初探

职初教师阶段是教师专业发展的关键阶段,这一阶段的发展直接关系到他们未来的专业发展取向。我们在职初教师的培养途径作了有益的探索,引领着职初教师的专业发展。     

杯水定取舍

大学毕业后,我四下找工作,投递简历无数,可反馈寥寥。我这才意识到,原来人学时选读的市场营销专业在这几年中已由热门变成了冷门。看着学工科的同学纷纷走进了心仪的企业,我既羡慕又嫉妒,直发感叹：文科生的岗位不好找哇!     

王波作品选

王波,哈尔滨师范大学美术学院,男,汉族,江西樟树人。2006年毕业于燕山大学美术学院艺术设计系,获学士学位。2011年至今在哈尔滨师范大学美术学院攻读中国画专业硕士研究生,师从刘钻先生。     

中职基础会计教学

基础会计是财会类中职学生必学的一门主干专业课,它是会计专业的入门课程。这门课程的意义在于,它是使学生掌握会计基本理论、基本知识和基本技能的课程。也为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定了基础。对于中职学生来说,这门课程是他们以前从未接触过的,接受起来难免有些困难。因此,教师在讲授这门课程时应尽量做到深入浅出,易于理解。在讲课过程中,可以利用多种方法和事例,减轻纯理论带来的艰深晦涩感。同时,可以使用多种教学媒介让课堂变得生动活泼,提高学生对课程的兴趣和认知度。     

高职艺术类专业学习空间文化载体建设研究——以石家庄职业技术学院动画学院为例

高职类艺术专业学习空间文化载体建设是高职教育的重要内容之一,一项系统的完备的空间文化载体建设能够达到传承文化、培养师生自主创新能力扣活动品味、创新的育人理念、提高学校的影响力与知名度、营造良好的师生工作学习环境的目的。本文以石家庄职业技术学院动画学院专业学习空间文化载体建设为例总结出专业学习空间文化载体建设要因地因时制宜,要将师生创造性与创新性思维结合专业的学习融合到学习空间文化载体的建设中,要充分发挥团队协作、师生协作在学习空间文化载体建设中的作用。     

四川省教育学会教育管理专业委员会《教育策划与管理》杂志

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及落实全国教育工作会议关于加强创新人才培养、建设创新型国家的要求,更好地交流基础教育教学研究与实践的经验,全面推进素质教育和创新人才培养,提高广大教师实施素质教育的能力和教育科研的水平,推进全省基础教育群众性教育科研工作的科学发展,四川省教育学会教育管理专业委员会联合《教育策划与管理》联合举办2014年四川省基础教育“科研创新”论文评选活动。     

幼儿园文化建设与教师专业发展

人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。幼儿园文化就是能够把散落的师生个体串成一个整体的那根“柔弱又强韧的细丝。     

大学能力培养方式和方法途径

职场是每个人必须踏上的舞台,可以这么说,一个人的价值往往是通过职场来实现的。在职场上是如鱼得水,还是原地踏步,都关系着一个人的发展。而大学则是一个人职业素养,专业能力和通用能力培养的关键时期。本文从职业素养入手,结合并探讨大学生专业能力和通用能力的培养方式和方法途径,为大学生能力的培养,献计献策。     

简讯：我国首位精神分析专业方向硕士产生

2004年5月30日下午4点，在四川大学东区的第四教学楼213室，四川大学精神分析与心理治疗专业方向硕士研究生毕业论答辩正在隆重进行。在答辩会即将结束的时候，答辩委员会主席——四川省心理学会理事长、四川教育学院心理系主任李小融教授“该硕士生的论答辩得到答辩委员会全票通过”的郑重宣布，