教师工作倦怠的调查研究

采用工作倦怠问卷(BM)对429名教师进行调查,初步探寻BM问卷的评价标准,考察不同层次学校教师的工作倦怠检出率,结果发现:⑴ BM问卷三因素的临界值分别为:耗竭分数＞34,士气消沉分数＞30,动机丧失分数＞18;⑵教师的工作倦怠检出率以轻度倦怠为主,小学教师具有高的耗竭(35.6%)和士气消沉检出率(37%),高中教师具有高的耗竭检出率(35.4%),大学教师具有高的动机丧失检出率(34.9%),而初中教师相对较低;⑶教师的工作倦怠依据程度的差异可以划分为零倦怠、轻度倦怠、中度倦怠和高度倦怠四种水平.     

员工组织社会化程度对其行为绩效的影响

采用研究者自行编制的员工组织社会化内容问卷,通过对382名企业员工进行调查,运用潜变量路径分析技术,探讨了员工组织社会化程度和员工行为绩效间的关系.结果表明:组织文化社会化对员工组织认同感有显著正向影响,工作胜任社会化对员工工作绩效有显著正向影响,人际关系社会化对员工工作绩效和工作满意度均有显著正向影响,组织政治社会化对员工组织认同有显著负向影响而对离职意愿有显著正向影响.     

高师大学生职业价值观研究

高师院校学生的基本职业定位主要是教师,他们对教师职业的价值判断直接影响着职业选择和教育质量.本文通过对浙江省某重点师范大学学生的抽样调查,分析了高师大学生职业价值观各因子在性别、年级、专业等变量上的差异,探索了转型期高师大学生职业价值观的特点,并提出了高师大学生职业价值观教育的若干对策:树立正确的职业价值取向、突出职业价值观教育的实践性、强化就业指导教育、培养高师大学生的敬业精神.     

我国青少年心理健康教育理论的一部佳作——读《中国青少年心理健康素质调查研究》有感

随着社会经济的发展,人们对健康的关注程度越来越高,认识也越来越深刻。这突出地表现在世界卫生组织关于健康的定义上。在60年前对健康的定义是:健康不仅仅是没有疾病和虚弱的状态,而且包括身体健康、心理健康、社会适应良好;20年前,又在健康的定义中补充了道德健康这一点。     

如何避免事业中的六大错误

市场调研员罗斯·科尔比在电脑上按了“印制”键。经过几个月好几百次的调查研究,几易其稿之后的这份市场调查报告终于及时完成。他想周末去度假好好放松一下。他仔细地将报告校对后就按名单上各部门经理每人发出一份。 然而,当他回到自己的办公桌时,发现老板大发雷霆。科尔比解释说：“我无意中越级行事了。”分发名单是她给我的,我以为只要按她的意图去做就行了,但是她就是因为没有看到我那份最后定稿的市场报告而感到恼火。 科尔比同上司曾有过摩擦。上司专横跋扈,常常把他拼命赶出来的工作压下。然而,这一次科尔比自知犯了严重错…     

2型糖尿病患者抑郁患病率调查与分析

调查2型糖尿病(T2DM)患者抑郁患病率,探讨影响抑郁发生的因素.从青岛市城区常住居民中随机抽取40岁以上者5 000人,选取其中已诊T2DM患者440例,运用Zung抑郁自评量表等进行调查、测定临床生化指标,进行分析.T2DM患者抑郁患病率为21.82%,抑郁对血糖控制不利,病程长、收入低、应用胰岛素、有并发症、不运动、血糖控制差为T2DM患者抑郁患病的危险因素.     

医学生"以人为本"职业态度调查及分析

通过对医学生"以人为本"职业态度的情况调查,了解当前医学生的职业态度倾向,探讨加强以人为本的职业道德教育的必要性和有效途径;从调查可见,部分医学生尚不能真正认识医学专业的意义;医学职业素质教育的形式、方法、内容有待改善;必须结合医学专业实际,端正医学生职业态度、加强医学人文素质教育.     

辽宁省医患双方道德素养现状的调查与分析

通过对辽宁省医患双方道德素养现状的调查显示,医患双方道德素养不高,参差不齐,医患双方道德素养不高的原因有社会不良环境的影响,医学伦理教育的缺失,医学职业精神道德内驱力形成机制没有建立,缺乏诚信文化.还存在许多深层次的社会原因.     

如何应对学生在课外阅读中的娱乐价值取向——高职院校中文专业师范生文学审美趣味调查研究之三

高职院校中文专业师范生阅读通俗、畅销文学作品时,体现出以下特点:一、以女生为主的阅读群体首重"言情"类文学作品;二、阅读选择受到传媒一定的影响;三、阅读动机体现"娱乐"价值取向.中文专业教师应对此采取相关措施:一、推荐阅读书目时要考虑到学生的性别、入学年龄、阅读习惯、期待视野等因素;二、制定学期读书计划,并对此展开适当的讨论,且作出相应检查;三、帮助学生形成较为理性的观点,从而将更多精力投放在优秀作品阅读上.     

青少年心理健康素质的结构及其实证研究

本研究项目提出了青少年心理健康素质的概念,构建了具有中国特色的青少年心理健康素质的理论体系,确立了我国青少年心理健康素质的科学评价系统,编制了包括8个分量表的、信度效度均符合心理测量学要求的<中国青少年心理健康素质调查表>,并对全国6大行政区的23个省市自治区的51399名青少年的心理健康素质进行了调查.结果显示:各分量表得分处于"高水平"和"中等水平"的人数百分比约为96.5%-98.8%,处于"低水平"的人数百分比为1.2%-3.5%.结论认为我国青少年心理健康素质总体状况是好的,各类心理健康素质"低水平"的人数的百分比很低.