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181.
影响二习得的因素众多,情感因素就是其中一个很重要的方面。积极乐观的情感状态对二习得有促进作用;反之,消极否定的情感状态则会阻碍二的习得。本文主要通过情感因素的三个方面,即动机、态度、焦虑等因素进行简要概述,旨在提出一些促进二习得的学习策略,提高学生二习得的学习成果。  相似文献   
182.
宗时 《佛教文化》1995,(4):33-33
日前,去京东南之潘家园旧货工艺品星期天市场小游,得手录“佛场对联”一册。当时仅信手一翻,即付十元购回。返寓细检,才知内容甚为繁杂,仙言道话、佛话人论、乃至生意经、生活事,杂集一册。然手抄之物,稀见流通,即其内容,亦多为著者偶记,故常有出人意外之处,闲作搜集披阅,可称一时之乐。此集中涉佛之联,虽词拙文白,尚大体不失民国时人之风,且颇有三五联为可观者!一并摘录于此,供诸位有情哂赏:  相似文献   
183.
采用记录被试阅读完成后回答问题的正确率、反应时与眼动指标,试图探讨不同阅读能力聋人篇理解中连接推理的加工特点与效率。结果表明:在篇局部连贯中断情况下,高低阅读能力聋人在篇理解过程中的连接推理加工是主动的即时性加工,而非篇阅读完成后被动的延时性加工;但高阅读能力聋人能有效激活背景知识,所发生的连接推理加工是一个自动化的加工;低阅读能力聋人主动尝试即时激活背景知识、构建句子间的连接推理,但连接推理的加工还未达到自动化程度,推理加工的效率较低。  相似文献   
184.
语篇主题表征在大脑两半球的存贮   总被引:1,自引:0,他引:1  
使用半视野速示技术和启动—再认探测方法,采用包含两个句子的短篇作为前行信息、通过主题启动、歧义词启动探测段阅读时主题表征在大脑两半球的存贮情况,结果发现,无论是主题启动还是歧义词启动,左视野/右半脑和右视野/左半脑对境相关的目标词反应时间都比不一致目标词更长,说明段阅读后两半脑对主题表征都有存贮。  相似文献   
185.
基于三重加工心智模型,以大学生为被试,采用经典贝叶斯推理的文本范式,通过操纵自变量:因果信息(有或无)与提示指导(提供或不提供),试图探讨激发反省心智,消解理性障碍的情况下,因果贝叶斯框架的作用机制。估计正确率和准确性的结果都表明因果信息显著提高了贝叶斯推理成绩,准确性的结果也说明指导可以提示被试放下既有观念,以无偏见的方式进行推理,从而有效促进了贝叶斯推理表现。而在提示条件下增加因果信息并没有促进作用,表明对于较高元认知的被试因果信息作用是有限的。  相似文献   
186.
杨锦绵  王穗苹  黄时华 《心理科学》2004,27(5):1146-1149
采用实时窗口阅读技术,通过操纵特征段落性质和屏蔽段落长度两个变量,探讨人物性格模型在篇阅读中的建构和影响因素。在研究所用材料中,特征段落描述能反映主人公性格的典型行为或不能反映其性格的一般行为,使其与目标句分别形成冲突或无关关系,考察读者能否利用这些内隐式的行为描述建构人物的性格模型。同时,改变屏蔽段落长度,形成局部或整体联贯两种条件,考察不同联贯类型的影响作用。结果发现:在不论整体还是局部联贯条件下,读者均能利用内隐的行为描述建构人物性格模型,并能应用该模型预期人物的后续行为。  相似文献   
187.
论内隐学习在二语习得中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
简要地介绍了内隐学习的内涵、机制等内容,进而分析其在二习得音、词汇、法、阅读和写作中的作用。  相似文献   
188.
《郭店楚简·丛》"易,所以会天道、人道者也",大概是现存最早和最明确表达"天人合一"思想的命题。《易》的"所以会天道、人道",表明"天"、"人"之间的关系实为一内在关系,二者是不离相即的,而西方哲学则以"外在关系"立论。《周易》是中国最古老探讨"所以会天道、人道"的经典。  相似文献   
189.
《学海》2016,(3):183-188
第二次世界大战之前,大多数犹太人居住在中欧和俄国,他们主要说意第绪,当时意第绪作家试图把中国历史、儒释道三教、中国诗歌呈现给犹太读者,个别作家还来到中国旅行,留下了对生活在中国的犹太人的记录。就在意第绪作家书写中国的时候,茅盾、周作人等中国作家也开始关注意第绪文学。但这种关注源于一种误读,即误把意第绪当作犹太人的白话,认为如同文言在中国终将被取代,意第绪也正在取代希伯来。其实,这种双向的跨国界、跨文化的交流是这两个世界各自社会变迁的一部分。  相似文献   
190.
片石滴水     
《佛教文化》1997,(3):31-31
(一)读《太虚全书》有感香火依稀坐抱残,肯将心事会邯郸。致非契理泣头破,调不谐今仔细弹。法外原无新主义,人间要换旧栏杆。留得此意存佛种,洗浣乾坤天地宽。放飞烦恼妙光解一句心释一段闲愁不要种烦恼树不要植烦恼根莫用嫉妒的水浇灌莫让欲望的叶疯长莫用名组利索捆绑自己莫让烦恼长成大树悟人生哲理缘自信自强摇曳多姿的岁月倾听生命的旋律用真诚磊落染绿一方沃土敞开你的心扉放飞烦恼从霓虹五彩的街市归来走在回家的田埂上小;C地捧出——这本早已过期的《佛教文化》抹去在书店阴暗偏辟的柜台中蒙受的委屈和锁满的尘埃展开这封…  相似文献   
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