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271.
语言转向是西方哲学自我批判的产物,对西方心理学摆脱"康德式难题"具有重要意义。该文以西方哲学语言转向的内在逻辑为理论背景,分析了由此引发的西方心理学研究主题、线索和路径变迁。分析哲学、解释学和结构主义是语言转向的三种方式,共同实现了20世纪的语言转向,影响心理学理论和研究的变迁,推动心理学关注语言建构和文本陈述,激发新的心理学理论和研究。 相似文献
272.
273.
本文对禅籍中“拴索”一词作为“高僧骸骨”的代称这一用法作了考察,揭示出这一词义与禅宗对傀儡戏的宗教认识相关,同时与佛经中关于佛祖、菩萨、高僧的锁骨形象的描写相关。“拴索”本指傀儡戏中连络木偶肢体的木钉和绳索,其为高僧骸骨的代称源自两个层次的比喻:一是形象层次上,木偶的支体钩连与锁骨菩萨的骨节钩连具有相似性,因此“拴索”便可用来描写高僧连络如蔓的锁骨。二是本质层次上,禅佛教常用傀儡戏的虚假性质来揭示人生虚妄的本质,因此木偶外表下露出的拴索便可借以描写“皮肤落尽”后的真实枯骨。 相似文献
274.
我们现今所普遍使用的汉字印刷体,乃汉字体设计中的基本字体,如宋体、黑体等,它们的状貌如何呢?在电脑字库中不难发现,宋体端正、工整、大方,便于排版印刷,应用灵活。与此同时,宋体的形态平庸、单调,情感冷漠、机械,过于理性。宋体虽由唐楷演变而来,但在实用主义的长期驱使下,唐楷的意韵之美已丢失殆尽。实用性的字库,在汉字体的整体设计上,主要从功能出发,对字体形态的艺术性关注微乎其微。简言之,现代汉字严重缺少汉字体传统意义上的“形态”之美。 相似文献
275.
口头表达能力是语言实践的重要工具,在交谈、会议等各种日常活动中发挥着不可忽视的作用,是写作的有力基础。课标总体要求小学生能具体明确、文从字顺地表达。并提出了明确的阶段目标:第一学段(1-2年级)要求学生能较完整地、简要讲述。第二学段(3~4年级)要求能把握主要内容,能清楚明白讲述。第三学段(5~6年级)能抓住要点,并能简要转述,表达有条理。 相似文献
276.
277.
278.
才旦卓玛(1937.6-),女,中国文联副主席,西藏自治区政协副主席.藏族民歌手,女高音歌唱家.国家一级演员.西藏日喀则人.藏族.1961年4月加入中国共产党.1956年11月至1957年8月,在西藏日喀则文工团当学员. 相似文献
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280.
建筑钢笔淡彩写生是学习表现图的前提,是建筑学、环境艺术设计、园林绿化、城市规划等专业的绘画基础课。但对于初学者来讲,画面中的各个元素还是很难把握的。要想较为熟练地运用各种绘画工具及绘画技法完整地表达出你的构想,必须用科学的态度去钻研、去领悟。 相似文献