浅谈小学班主任的语言艺术

班主任的语言艺术，是指班主任用自己掌握的知识、获得的信息，融注自己的思想、道德、意志、情感，准确无误地通过简炼生动、有趣的语言表达出来，使学生乐意接受并达到历史最高水平思想教育的目的。在教育实践中，班主任的语言要像涓涓细流一样从口中自然、流畅、准确、精炼地流出几句话，就要说得学生心悦诚服。在做学生工作时，要善于把有声语言与无声语言有机地结合起来，把抽象和形象、明示与暗示、无形与有形形成珠璧合之势，从而取得最佳教育效果。     

王熙凤劝架何以成功

《红楼梦》第二十回有一王熙凤劝架的情节,大意是：宝玉的奶娘李嬷嬷仗着自己曾把宝玉奶大,倚老卖老,以“袭人见她来了仍大模大样坐在床上不予理睬”为借口,对袭人大搞“人身攻击”,说了一些不三不四的话。袭人开始只以为李嬷嬷是为她躺着生气,少不得分辨说“病了,才出汗,蒙着头,原没看见你老人家”等语,后来又听到她胡言乱语,不由得又愧又委屈,禁不住哭起来。作为旁观者,宝玉碍于奶娘的面子不好怎样,少不得替袭人分辨“病了吃药”等语,又说：“你不信,只管问别的丫头们。”这无异于火上浇油,李嬷嬷听了更加恼火,干脆连着…     

《五台山楹联牌匾集锦》序

楹联,亦名“楹帖”,俗称“对联”、“联语”,是一种语言艺术和书法艺术相结合的独特形式,也是一种群众喜闻乐见的文情并茂的文学艺术。它是我国传统文化中的一株灿烂奇葩。五台山是中国佛教著名圣地和旅游胜地。自古以来就有不少高僧大德、文人学士、