浅谈小学生英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,完成新课程标准要求的任务。笔者谈几点感悟。     

亨利希与图根德哈特的自身意识之争

在20世纪60年代,亨利希重提自身意识问题,他通过批判传统反思理论而试图寻求新的解决方案。亨利希的工作引起了很大的反响,同时也反映出了"自身意识"理论本身所包含的困难。本文试图以亨利希和另一位当代德国哲学家图根德哈特关于自身意识问题的争论为线索,来展示自身意识理论在当代哲学中所取得的成果和它本身所包含的困难,而我们之所以以亨利希和图根德哈特以及相关哲学家的争论为线索,是因为,我们认为,这场争论集中体现了在自身意识和主体性问题上存在着的方法论的对立立场,因而,详细地剖析这场争论,有利于自身意识理论乃至现代哲学的发展。     

会话、心灵与实在——塞尔言语行为思想的三个维度

Speech act is an important issue of the philosophy of language. With the development from analytic philosophy to the philosophy of language,and then to the philosophy of mind,the contemporary philosopher Searle has been dedicating himself to perfecting speech act theory for decades. Firstly,based on the whole process of conversation,he enriched speech act theory within the framework of pragmatics,widening the scope of the philosophical study of meaning; secondly,by introducing the notion of intentionality,h...     

“随附性”概念辨析

The concept of supervenience advanced by D.Davidson to expound his anomolas monism is used to present both the dependent and independent relation between mental and physical properties. In Concepts of Supervenience,J.Kim claimed that there are three different concepts of supervenience:the weak,the strong and the global,and demonstrated that the strong supervenience is equivalent to the global one. One year later,J.Kim corrected an error in the earlier paper,and held that the strong supervenience is stronger...     

"陌生化"——文学语言的审美因素

陌生化手法对文学语言具有独特的审美价值和美学意义。它是从语言的符号、形式、意象等方面体现其文学性特征的。语符的自指使非指称性语言在传递信息的同时也强化自身的审美价值;形式的变异使语言能指与所指的距离受阻而产生审美心理距离;意象的新奇使作家心灵深处的内在语言在非逻辑表达中显示出特有的美学魅力。     

早期双语儿童第二语言的词汇概念组织

该文通过两个实验考察早期双语儿童第二语言的词汇概念组织。实验1运用跨语言重复启动的范式,结果发现了跨语言重复启动效应,说明早期双语儿童可以直接通达概念意义,但是二语词汇语义通达的强度要弱于一语词汇语义通达的强度。在实验1的基础上,实验2运用图片命名的范式,结果发现了命名的语言效应,进一步说明早期双语儿童二语词汇与概念表征的联系要弱于一语词汇与概念表征的联系。总的实验结果表明,早期双语儿童在记忆表征中建立了二语词汇与概念表征的直接联系,其第二语言的词汇概念组织在本质上是机能性的。     

试论东乡民族的语言态度北大核心CSSCISSCI

东乡族主要集中在甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县,有语言没有文字。由于东乡语长期处于汉藏语系语言的包围之中,再加近三十年来东乡族大力推行双语教学,现在的东乡语,无论语言结构还是使用功能都发生了很大变化。据我们考查,对兼用汉语持肯定态度,而对学习母语没有足够的热情,是东乡语变异的主要原因之一。     

以图解为阐释方法：《伤寒论大方图解》的视觉化表达

自明代以来,通俗类书籍采用图解插图作为解释说明工具之风盛行,进一步促进了阅读由精英时代到大众时代的转向。清代医家何贵孚为使仲景方的注释达成令后学者人人易晓的目标,著《伤寒论大方图解》并首创以图解为方式阐释仲景方。但其图解的视觉化表达功用与价值,学界尚未系统、深入探究。立足于此书,就其视觉化表达,探讨图解以优于文字语言的系统性、形象性与逻辑性的特点,深刻影响读者的认知方式、阅读体验以及思维取向。不仅丰富和提高了注释仲景方的表现形式与表达质量,更有助于提升读者阅读时的理解力。

     

语音象征的产生机制：基于敏感期的先天后天作用模型

Bouba-Kiki效应(简称BK效应)指语音和形状特征之间的映射关系。针对BK效应的产生机制,先天论和后天论之间争论激烈。先天论的观点认为人们对语音象征的敏感性是出生时便存在的一种语言机制。而后天论的观点则强调语音象征是语言经验的产物。上述理论均获得大量研究证据的支持,且均无法完全否定对方。这表明,上述理论可能均未完整揭示语音象征的产生机制。鉴于此,针对BK效应的产生机制,梳理先天论与后天论的支持证据,并率先提出语言相关的BK效应敏感期假设。同时,梳理了支持BK效应敏感期的初步研究证据及可能的影响因素。进而,以语言相关的BK效应敏感期假设为基础,提出语音象征产生的先天后天相互作用模型,以整合以往研究中的矛盾。最后,展望了语音象征的未来研究进展和方向。     

学而不厌的楷模 诲人不倦的表率——深切怀念马坚先生

先师马坚先生离我们而去已经十年了,但他孜孜不息伏案书写的身影,循循善诱耳提面命的言辞,仍不时闪现于我的眼前,萦回于我的耳旁,我深切地怀念着马坚先生!