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英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生学习的积极性,学生是否能够有效地进行自主学习,从而促进其综合语言运用能力的全面发展。而英语教学的有效性和学习英语兴趣的培养是密不可分的,我觉得有了兴趣,就提高了有效性。在我看来,培养小学生学习英语的兴趣主要途径是课堂教学,而活动是课堂教学的主要形式,也就是说,通过课堂活动来培养小学生的学习兴趣是一个关键所在,是课堂教学活动顺利达到教学目标的可靠保障。 相似文献
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随着进城务工人员逐年增多,学校中外来务工人员子女的比例越来越大。由于这些孩子成长环境的独特性,就英语学科而言,他们不爱英语,不喜欢交流。英语是工具语言,语言使用的重要途径之一是借助语音来表达思想和传递信息。朗读十分重要。提高他们的朗读能力也迫在眉睫。 相似文献
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摄影开始诞生之初,它仅仅是作为一项科学发展的一项技术成果,最初的意义是辅助画家完成作品的工具,然而,随着技术的不断进步和完善,它运用的领域不断扩展。由“辅助”到“独立”。再“扩张”并最终建立起一个属于自己的摄影文化体系和审美。随着实践和认识的提高,摄影越来越复杂化。各个领域都能看到它的身影,被运用到科技研究,新闻宣传上,艺术行为上,尤其在广告中的作用。我们已经不能仅仅把它看作是一门简单的技术和艺术的结合体,而是更应该站到一个更高的层次认识它。 相似文献
57.
舞蹈中的情感表达的最高境界,就是能够通过舞蹈表演将人的内部情感呈现出来,这样能够给人以美的享受和愉悦。舞蹈的情感表达是舞蹈演员通过肢体语言将个人内心深处对作品的理解和感触给以完美的诠释。完美的舞蹈需要舞蹈者将自己的所有注意力都集中到每个舞姿中,深刻掌握作品的精髓,灵活地将作品的内涵表达出来。所以情感表达在舞蹈表演中占有很重要的地位。 相似文献
58.
抓拍被认为是摄影的中一种常用方法,在人物摄影中这样的手法也是常用的。这样的手法实际上也是一种观念、立场以及原则,因为在人物摄影中有了抓拍,人物的自然活动情况得以真实的表露,真实的现场气氛也会得以体现。 相似文献
59.
塔斯基首先提出关于真之定义的T模式即:"p"是真的,当且仅当,p。随后他又用X取代T模式中的"p",并且用"满足"来定义"真"。本文一方面根据"内容恰当性"要求,提出另一种模式T′即:"p"是真的,当且仅当,p是存在的;用以补充T模式,并完善塔斯基的语言层次论。另一方面根据"形式正确性"要求,指出塔斯基对T模式的这两项修改都是多余的。 相似文献
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