技术医学时代与医学教育大基础观

随着科技革命的深入,信息化社会的来临,医学教育亟须将科学教育与技术教育并重,并实现科技与经济结合;而现有的专科医学办学模式已明显滞后现代科技并制约着医学的发展。为此,现代医学教育大基础观的新思维与办综合性大学的办学模式已顺应技术医学时代的到来而诞生！１技术医学时代的到来１．１科学高潮与技术高潮的交替演变科学与技术的发展,随着其重大的理论发现与技术发明成果数比重的变化,而呈现出科学高潮与技术高潮的交替发展。据我国科技计量学学者陈文化先生的研究,从公元前９世纪以来,技术高潮与科学高潮交替涨落周期,平…     

利乎,害乎？：关于钙拮抗剂窘境的思考

利乎,害乎？———关于钙拮抗剂窘境的思考第四军医大学唐都医院心脏内科（西安７１００３８）侯应龙张宁仔在过去的２０余年中,钙拮抗剂作为重要的支柱药物之一,为心血管疾病的治疗建立了历史性的功绩,写下了心血管病治疗学史上辉煌的一页。然而,近年来国际上许多大...     

汉语儿童人称代词的获得

本文作两个方面的研究。研究一用追踪录音方法记录5名半岁到3岁半幼儿获得人称代词的过程。结果表明:汉语儿童一般在1岁半到3岁半这期间逐步掌握人称代词,顺序是从“我”、“你”到“他”。研究二用实验方法探讨28名3—4岁儿童掌握单数人称代词的情况。结果表明:儿童4岁时人称代词获得有一个发展比较迅速的时期。到这一年龄阶段,儿童对人称代词的掌握已比较完善。在以上两项研究的基础上,探讨和总结了汉语儿童人称代词发展的特点和规律以及语言的普遍性。     

中小学生语文阅读能力结构的发展特点

本研究对小学六年级、初中三年级、高中三年级三个年龄切面的学生的阅读能力结构构成进行分析,揭示该能力结构的发统特点。结果表明,语文阅读能力结构随年龄的增长而发生变化。一方面表现为因素的数量逐步增加,另一方面表现为比较复杂、层次较高的因素在整个结构中的相对地位不断增强。研究结果进一步指出,该能力结构因素增加的实现方式不同于西方心理学界所认为的分解模式,而是表现为“接替”模式,亦即通过“基础能力因素”对活动的影响作用为新的因素所接替而实现。     

中医学现状和中医基础理论的缺陷

中医学现状和中医基础理论的缺陷成都铁路局中心医院（６１００８１）徐以一、中医学现状１９９４年全国高中级卫生技术人员中,西医师１１５９４３４人,西医士３５４０６０人;中医师２５７８０４人,中医士７８６３６人;二者比４５：１。同年全国县及县以上综合医院...     

句子语义、代词和先行词的距离对代词加工的影响

考察了句子语义和代词与其先行词之间的距离对代词加工的影响。结果表明,语义是影响代词加工的主要因素。代词和先行词之间相隔的分句数而不是字数在一定程度上也影响代词加工。作者对这种距离效应的原因进行了讨论。     

沃尔夫假说的新证据:范畴内和范畴间颜色辨别难度相同时语言范畴也会影响注意前颜色知觉

该研究探讨了当范畴内和范畴间颜色的辨别难度相同时,语言范畴是否会影响注意前颜色知觉。实验中,采用渐变且相邻者差别阈限数相当的A、B、C、D四种颜色（前两者为绿色,后两者为蓝色）为刺激材料,并让被试接受视觉Oddball脑电测试。脑电测试分视野给被试呈现标准刺激,以及与标准刺激属同一语言范畴（即颜色词绿色或蓝色）或不同语言范畴的偏差刺激。结果发现：在左视野呈现时,范畴内偏差刺激比范畴间偏差刺激诱发了边缘显著更大的视觉失匹配负波（vMMN）,在右视野呈现时,两类偏差刺激诱发的vMMN无显著差异;范畴内偏差刺激在不同视野呈现时诱发的vMMN无显著差异,范畴间偏差刺激则在右视野呈现时诱发了显著更大的vMMN。这一结果表明,当范畴内和范畴间颜色的辨别难度相同时,语言范畴也会影响早期的、注意前颜色知觉,支持了沃尔夫假说。     

留守学前儿童接受性语言能力与社会退缩的关系:有调节的中介模型

为探讨留守学前儿童接受性语言能力与社会退缩的关系及其内部机制,采用教师评定问卷和测量法对484名留守学前儿童进行调查。结果表明：（1）接受性语言能力不仅对社会退缩具有显著负向预测作用,也能通过执行功能的中介作用负向预测社会退缩;（2）执行功能的中介作用受到师幼关系的调节,相对于高师幼关系水平的个体,间接效应在低师幼关系水平的个体中更为显著,具体而言,师幼关系调节了中介的后半路径;（3）此外,在高师幼关系水平的个体中,执行功能对社会退缩的负向预测作用以及执行功能在接受性语言能力与社会退缩之间的中介作用都不显著。研究结果有助于揭示接受性语言能力对社会退缩的影响及其内在作用机制,对留守学前儿童社会退缩的预防及干预具有一定的启示意义。     

语言加工过程中的观点采择及其认知机制

观点采择是指个体从他人或他人所处情境出发, 想象或推测他人观点与态度的心理过程。对相关研究综述发现: (1)观点采择是否存在自我中心偏向依然存在争论; (2)观点采择自我中心偏向不是始终存在的, 其原因可能是个体受到时间压力和特定类型任务的要求; (3)他人存在影响观点采择自我中心偏向, 并且这种影响是自动化的, 不受任务类型的影响; (4)观点采择的认知机制主要包括交互对齐、记忆提取和概率计算。未来研究需要: (1)整合已实现的计算模型; (2)进一步探究观点采择能力与心理理论的关系; (3)探究观点采择中私有信息的作用; (4)提高观点采择研究的生态效度; (5)采用不同的技术手段进行汇聚性验证。