民族语文工作的喜与忧——毕节地区双语教学纪实

民族教育是国民教育的重要组成部分，而少数民族地区的双语教学工作作为民族教育的基础工程是绝不可忽视的。毕节地区通过近二十年的艰苦努力，少数民族地区的双语教学工作取得了显著的成绩，众所周知，功不可磨。但成绩必仅只属于过去，在迎来新世纪第一个春天的时候，静下心来，回顾过去，面对现状时，给人予最大的还是忧虑。     

语文课上的四种“元素”

一篇篇课文，或含多彩的语言，或含丰厚的人文，或含绵绵的情思，或含深邃的哲理，或兼而有之。通过阅读学习，能启心智，长见识，陶冶性情，发不尽的遐想。但要真正让学生学好每一篇课文，笔者认为语文教学要具备如下几种元素：“爱意、情意、诗意、创意。”