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为全面贯彻党的十七大关于文化大发展大繁荣的精神,深入实践科学发展观,及时掌握世纪初侗族代表地区的语言使用情况和侗汉双语教学情况,笔者于2009年4月上旬到从江、黎平、锦屏、天柱四县进行调研,现将情况报告于下: 相似文献
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本文主要针对我国2001年《新课程标准》所提出的综合性学习,从它的实施意义,特点,提出实践策略方面认识小学语文综合性学习,并结合自身的教育教学实践经验对综合性学习的开展提出了一些方法设想。其中着重于语文综合性学习的开展,提倡小组讨论、合作学习,利用网络学习等方法。在我们的教学实践中对综合性学习的开展时间毕竟还不长,我们的观念,对此的认识和方法上都还很缺乏,本文旨在于对此的认识和引起更多教育者的关注。 相似文献
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重新阐释梁启超的小说教育观念,对于重新定位和理解中国当代语文教育提供了一条新的途径。这条道路不仅通向中国传统的语文教育观念,而且还昭示出当代语文教育目的的某种新的可能性。 相似文献
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所谓习惯,是指人们在日常生活中和工作中逐渐培养成的比较稳定的经常性的行为倾向。良好的行为习惯,对一个人起着潜在的巨大的作用。习惯,是非意识行为,也可以说是不自觉的行为,它是在人的生存,生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。 相似文献
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素质教育思想的核心是做人.清华大学一位教授也这样说:“素质教育就是知识十能力十做人.”师者,在授业、解感的同时,教会学生爱已、爱人、爱家、爱国,坚定理想信念,以深厚的历史文化积累构筑精神支柱,才是真正实现了素质教育的终身性,长远性目标,在这方面,语文学科任重道远,那么语文教师如何不负众望呢?以下谈几点教学中的体会: 相似文献