小学低段看图写话训练模式初探

对于低年级的孩子来说，看图写话是最适合他们的作文起步训练内容，是培养初入学儿童从没有指向性的观察向有意识的观察过渡的一个桥梁和纽带，是培养儿童提高观察能力，提高认识能力，提高形象思维能力和表达能力的绝佳途径。也是落实“提前读写”目标的重要平台。     

儿童语用技能发展研究的进展

1　引言语用学、语法学、语义学和语音学一起构成了语言符号研究的 4个分支。其中 ,语用学是关于说话人 (或写作者 )所传递的和听话人 (或读者 )所理解的意义的研究。二十世纪八、九十年代 ,由于语用学的兴起以及儿童词汇习得和语法习得等方面研究的相对成熟 ,儿童语用技能发展开始引起了西方研究者的重视。儿童的语用技能是指儿童在交际环境中按照语用规则去得体、有效地使用语言的能力。语言的价值在于运用 ,语用技能是言语发展的高级层面 ,儿童语用技能发展研究对于儿童语言教育、社交技能培养、社会性发展以及言语障碍儿童训练等应用需…     

许逊与松湖黄堂宫的仙话

一千多年以来,净明道祖———许逊抗洪治水、造福黎民百姓的仙话传奇广为流传,它既是道教“功德成神”的一个典范事例,又是善男信女膜拜敬祀的主体。许逊与松湖黄堂宫的仙话是许祖降孽治水功德圆满后的一段优美续曲。话说许逊治水最关键就是降伏兴风作浪、翻云覆雨的孽龙精,怎料孽龙已修炼成精,颇有妖术,狡兔三窟,东躲西藏。许逊深感自己道行不深,道法不高,不足以降伏孽龙精,便和吴猛同去江苏镇江府丹阳黄堂宫拜谒谌母娘娘,求其相助。谌母娘娘被他造福于民的功德所感动,便收许逊为徒,悉心传其三五飞步之术,正一斩邪之法,授其铜符铁券,金丹宝…     

采一轮明月洗尘

那夜,在清癯的山中,我们一行人,沿着仄仄的小路,徐行。夜风薄凉,奶白的月光,穿过林隙,照在溪流、野草、鹅卵石上,淡墨的树影,在微风中轻摇,月下的一切,像美好的泡沫,似飘浮的梦。     

无神论的人学基础及其话语权问题

科学与价值、传统与现代、东方与西方构成了我们当代思考和分析问题的文化语境。科学与价值是建立在以人为中心的世界观基础上的．传统与现代是建立在以人为中心的历史观基础上的,而东方与西方则是建立在以人为中心的社会观基础上的．人是当代文化语境得以建构和发展的坚实基础。而无神论也是建立在人学基础上的一种理性的、实践性的理论。     

试论道教对唐传奇兴起的影响

道教在唐代是科举考试的内容,传奇小说作为考试的行卷使用,它的思想内容与道教有着直接的联系。道教为唐代士人追求感官享乐的生活提供理论依据,传奇小说又成为这种生活的真实写照,其华美的文风、曲折离奇的故事是与这种生活取向是一致的。传奇小说的写作动因是文人的征异话奇,道教故事为此提供了丰富的原材料,并以此刺激着他们的想象力。     

平等无私的大爱——论慈济公益慈善理念

正公益对于社会之贡献,依著名的管理学家彼得杜鲁克说:"公益组织是价值的提倡者、实践者,及受益者。"公益组织倡导价值,倡导什么价值?哈佛大学管理学院李奥纳多教授研究慈济,他将慈济放进管理学教案。李奥纳多教授希望哈佛管理学院的学生们能学习体会慈济的精神——"用爱做管理,以价值做领导"。慈济精神就是大爱精神,大爱精神就是体现佛     

晕轮效应的产生与控制

晕轮效应是日常生活和工作中常见的印象偏差之一。本从晕轮效应产生的根本原因和实现的直接原因两方面进行了初步探索,分析了自卑的普遍性和不完整信息的获得对其产生的作用,指出了晕轮效应的避免控制方式。     

想念一扇窗

有一句司空见惯的话说,上帝为你关闭了一扇门,同时也会打开一扇窗。而于我来说,打开了一扇窗,却意外收获了一段美好的友谊。那是大学刚开学不久,一向喜欢读书的我在图书馆办了一张借书证。借了几本书后,转身欲回,可是那种静谧和沙沙翻书的氛围磁石一样吸引着我。望过去,尽是各色各样埋头读书的身影,密密的。寻了几间自习室,都是满     

话轮转换视角下主持群话语重叠现象浅析——以《快乐大本营》为例

话语重叠现象可分为"竞争性重叠"和"非竞争性重叠"两大类。"竞争性重叠"又可划分为"竞夺话轮"、"误判转换关联位置"和"转换关联位置处竞夺话轮"三种。话语重叠是一种普遍现象,尤其是在主持群的节目主持中有着把握话轮秩序,调节主持关系的重要作用,同时也对节目效果起到一定的积极影响。