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11.
直觉在儿童美术教育中占有重要地位.儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的自然法则.但在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的发展,教材内容脱离儿童成长实际,不符合艺术教育的特点.要改革儿童美术教育,就应该以视觉训练为中心,培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力,尊重儿童的直觉表达.  相似文献   
12.
海员认知能力测评   总被引:2,自引:0,他引:2  
朱国锋 《心理科学》2005,28(2):426-428,425
本研究采用反应时、速度判断、深度知觉、记忆力和注意力等5项认知能力指标,对129名海员的认知能力进行了测试。通过专家咨询法确定了各项指标的权重系数,构建了海员认知能力评价模型,并提出了评价标准。  相似文献   
13.
本研究运用基础心理实验仪器和国际标准的韦克斯勒成人智力、记忆量表(中国修订版),对海军某潜艇艇员和岸勤人员进行了部分认知功能和作业能力的逐个测量。通过对照研究,探讨了潜艇环境对艇员注意力、领悟力、记忆力和作业能力的影响特点。发现:(1)潜艇艇员选择反应时测验,对3种声音反应错误次数多,尤其是低音错误多,说明潜艇艇员的低音听觉和判断力受到了明显的影响,军龄大于5年的多期士官影响显著。(2)潜艇艇员注意集中能力测验,脱靶次数多,且只是军龄小于2年的士兵表现显著,注意分配能力测验中对光反应错误次数多,但随着军龄的增加影响不明显。(3)潜艇艇员领悟理解能力差,上艇5年以上是艇员领悟力开始受损的重要时期。(4)潜艇艇员双手协调和手指灵活用时较短,但出轨和掉针次数略多,艇员双手作业速度在潜艇的岗位训练中得到了增强,但因潜艇环境的不利影响其准确性有待提高。  相似文献   
14.
那天,我和女儿到一家拉面馆吃面条。进去后,点了两碗面,找了个拐角坐了下来。坐在斜对面的两位正有滋有味地吃着,有说有笑,看起来很熟。其中一位一抬头,看见了我,立马向我点点头,喊着我的名字,招呼了一声,我一愣,随即报之以微笑。好像在哪儿见过,唉,想不起来名字了。对方吃完后,照例主动招呼了一声,叫来服务员,连同我们的面条钱也给付了。一阵客气,我含含糊糊地谢了人家,目送着他们离开。  相似文献   
15.
记忆老化研究述评   总被引:2,自引:1,他引:1  
李娟  林仲贤 《心理科学》1999,(6):533-536
0引言许多老年人自述记忆力随着年龄增长而下降。大量实验研究也证实了老年人和年轻人的记忆存在着显著差异。这种年龄差异的性质复杂,并且似乎受诸多因素影响。正是由于这种复杂性,对记忆的探讨始终是老年心理学最活跃的研究领域之一。本文对记忆与老化这一领域中的主要的理论问题和研究策略作了扼要述评,并分析了未来的发展方向。1记忆老化的理论研究者如何理解记忆就决定了他将从哪个角度研究记忆中的年龄差异。一般而言,有三种记忆概念吸引了记忆老化研究者的关注。第一种概念强调记忆是利用认知资源对要记忆的事物进行一系列操作…  相似文献   
16.
李云  岳文浩 《心理学报》1993,26(3):62-68
以年龄在55—79岁的正常人(男40人,女34人,平均年龄64.34±5.67岁)为被试,做视觉诱发电位(VEP),并测试韦氏智力测验的11项分值及智力商数、临床记忆测验的5项分测验及记忆商数、测量血压和头颅CT的脑萎缩程度,根据眼底动脉硬化表现和神经体征确定脑动脉硬化的程度.将上述资料数字化输入计算机进行多因素逐步回归分析。结果表明,智力和记忆力分别与视觉诱发电位的某些指标变量有关,与脑动脉硬化程度有关,与收缩压相关性较大,与舒张压相关性不大,与生理性脑萎缩程度关系不大。还探讨了推测老年人智力和记忆力的计算公式。  相似文献   
17.
样例数量对内隐序列学习的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
付秋芳  傅小兰 《心理科学》2005,28(4):801-806
本研究采用序列学习范式,探讨了样例数量对内隐序列学习的影响,以揭示意识在学习中的作用以及内隐学习获得的知识表征。研究发现,在内隐序列学习中:(1)被试既可以记忆具体的样例知识也可以抽取抽象的规则知识;(2)样例数量影响被试对样例和规则知识的获得,在样例较少时被试可以获得更多的样例和规则知识;(3)样例数量影响被试对意识知识的获得,在本研究中仅当样例数为4时被试获得了有关样例和规则的意识知识。  相似文献   
18.
睡眠学习的ERP研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
吕勇  沈德立 《心理科学》2005,28(4):770-774
夜间用脑电监测被试睡眠状态,并反复播放英语单词和中文对译词,第二天用词汇决定任务检查学习效果,并记录ERP,结果发现:(1)与未学过的英—中词对相比,被试对学过的词对中中文词的反应时明显缩短;(2)学过的词对中中文词引发的N600的波幅比未学过的明显降低。以上结果表明睡眠学习效果在内隐记忆测验中明显。另外发现被试几乎不能在播放学过的英语词时说出中文对译词,与未学过的词对相比没有显著差别,提示睡眠学习效果在外显记忆测验中不明显。以上结果表明,在本实验条件下,间接测验比直接测验更敏感。  相似文献   
19.
20.
它并不比一个西柚大多少。也许比一棵生菜还小些,可轻易地放在一个手掌之上。它通常不到3英镑重,但它比世界上最强大的电脑还要强几千倍。它是属于你的。它就是你神奇的大脑。  相似文献   
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