从课堂教学到网络视频教学——计算机辅助设计教学模式新探索

传统的课堂教学以其直观、高效、便于教学管理等特点一直被我们延用至今,但随着网络技术的发展,人们的生活方式发生了巨大改变,传统模式以教定学,忽略学生的感受;固定的时间地点,缺乏灵活性的缺点暴露出来。而网络视频教学恰恰具备灵活多变,以"我"学为主导的特点,弥补了课堂教学的不足。现阶段,也许这种教学模式还不能完全取代课堂教学模式,但它必将成为课堂     

中文阅读中的认知滞后效应

该研究应用EyelinkⅡ眼动仪,采用眼动随动显示技术操纵注视点左侧文本被掩蔽词汇的范围,考察中文阅读过程中词汇加工的认知滞后效应。结果发现:掩蔽词n以左的文本可严重影响被试的总阅读时间;掩蔽词n-1以左文本则不影响被试的总阅读时间。结果表明,相对于注视位置,中文阅读的认知过程存在明显的滞后效应。     

2～3岁儿童对视频信息的理解

选取2岁、2．5岁和3岁儿童72名,比较儿童通过窗口、视频和模型三种条件观看藏玩具过程,然后正确找到玩具的表现,考察了2～3岁儿童对视频信息的理解特点。结果表明：（1）与通过直接经验获得信息相比,2岁与2.5岁儿童从视频获得表征信息存有一定困难;3岁儿童能够顺利地从视频获得并运用表征信息。（2）2～3岁儿童在视频条件下获取表征信息的能力要强于模型条件。研究认为3岁前儿童完成将视频图像视为真实物向视为表征信息的转换,双重表征并非儿童将视频图像作为表征信息加以理解的先决条件。     

探索宗教疗法的积极作用 以自闭症救治为例北大核心CSSCISSCI

美国自闭症与发展性障碍监控（ADDM）网络的最新数据显示,每110名儿童中大约就有1名患有自闭症谱系障碍（ASD）,我国近期相关调查也显示,自闭症儿童的数量在我国呈现不断增长趋势。自闭症是由器质性病变引发的一种终身精神疾病,其典型症状为认知、语言和社会交往障碍及刻板性行为问题。目前,由于医学上对此疾病暂无有效的治疗方法,因此心理治疗就成为自闭症应对的重要手段。心理学领域利用一切心理资源来探寻应对自闭症的干预方法时,宗教因素受到研究者们极大的关注,主要聚焦于自闭症患者的宗教信仰、宗教在自闭症治疗及其家庭中的作用等方面。     

CRT 不同显示区位与传信绩效的关系

本实验考察了 CRT 显示器的显示区位与传信绩效的关系。采用了 S10A7B7的析因式设计,因子 A 与 B 分别为行位置与列位置,各个因子各含7个水平。结果表明,CRT 中央部位的传信绩效最高,四角部位的传信绩效最低。当信号显示部位从中央向上下两边移动时,传信绩效下降较多,而信号从中央部分向左右两边移动时,传信绩效下降较少。     

地铁口“蹭网”只为见家人

最近,一段农民工地铁口“蹭网”的视频走红网络,触动了许多人的心。在上海一处建筑工地打工的老葛,在劳累一天后,常去附近地铁站”蹭”免费WiFi与家人视频通话．。因为不舍得花太多钱买流量,又想和家里人说说话”。于是人们看到了这样的景象：一位中年男子蜷缩在地铁出口．身上沾满了石灰水泥,他蹲在充电插头旁．两手捧着手机,j中着屏幕有说有笑,屏幕那头,是他远在河南的妻子。     

印度发生踩踏事件宗教活动安全当引起重视

印度1月14日晚发生严重踩踏事件。警方15日说,踩踏事件已造成至少104人死亡,另有50人受伤。相关数据显示,这是2008年以来,印度发生的第173起重大踩踏事件。     

无腿的舞蹈奇迹

2l岁的维诺德·塔库尔出生在印度德里东部的一个贫民区,他的父亲是一名卡车司机,一家人挤在只有两个卧室的小房子里。由于先天缺陷,塔库尔生来就没有小腿,大腿也发育不完善。从幼年时,塔库尔就显示出了不服输的个性。他总是努力和肢体健全的小伙伴过一样的生活,和他们一起追逐打闹,一起做游戏,他从不认为自己与健全人有什么两样。     

苏州市劳动密集型企业民工的心理融入调查

民工的心理融入直接关系到城市经济发展和"城市和谐社会"的构建.本研究对苏州市高新技术产业开发区6家劳动密集型企业的20名外来民工进行了深度访谈,探讨了他们融入城市文化的心理状况.结果显示,苏州市劳动密集型企业民工有一定程度的心理融入,但是融入的范围狭小,层次较浅,且融入具有多面性.     

天人感通，一以贯之——现象学视域下的“孔颜之乐”

在《论语》中,“孔颜之乐”有“颜子之乐”、“孔子之乐”、“曾点之乐”三种表述。其中,“曾点之乐”因为文字关联之细致、意蕴之丰富,成为我们理解“孔颜所乐何事”的最佳凭借。参考海德格尔旨在通达人类实际生活经验的“形式显示”的现象学方法,在将儒家文本相互勾连印证之下,我们可以将“孔颜之乐”显示为基于“天人感通”机制的“一以贯之”之乐。