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中文发展性阅读障碍研究 总被引:21,自引:0,他引:21
本文总结了作者有关中文发展性阅读障碍的部分研究成果,探讨了阅读困难儿童词汇加工的特征及其本质,讨论了中文阅读技能与其他认知加工,特别是基本视知觉的关系.文章指出阅读障碍儿童由于词汇识别水平低,他们在汉字识别过程中表现出比同年龄的控制组更大的规则性效应,在语义通达过程中,对语音的依赖较大.阅读障碍儿童不仅在汉字的命名速度上慢于控制组儿童,数字的语音通达速度也慢于控制组儿童.文章还总结了汉字阅读与视知觉的关系,发现视觉加工对字形相似性判断有较大的解释作用. 相似文献
943.
不同提示方式的多元图形视觉显示工效学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以图形作为实验材料,感觉辨别力和元素权重为实验指标,高可靠性图形的提示方式(没有提示、颜色、亮度、闪烁)为自变量.本文研究了不同提示方式对被试决策绩效的影响,确定图形显示时较优的提示方式。研究结果表明提示能够显著提高被试的决策绩效,在颜色、亮度、闪烁三种提示方式中,较优的提示方式是闪烁。 相似文献
944.
945.
面孔识别的“特殊性” 总被引:7,自引:0,他引:7
面孔是复杂的、多维的、自然的特殊视觉刺激,在人类生活中占据非常重要的地位。面孔识别可以不受大不小、光线、背景、位置、年龄、表情、姿势等的影响,因此设想面孔识别是否具有与一般物体识别和字词识别不同的加工过程?本文首先提供了有关面孔识别“特殊”的证据,然后列举了占统治地位的关于面孔属于整体化表征的各种假说;又从神经心理学角度阐明了面孔识别系统的功能特点;指出近期在计算机科学领域很好地模拟了面孔的整体性表征。最后的结论是,与字词、物体识别比较,面孔识别的特殊性在于其程度而非种类,仅仅在量上而非质上与物体识别及字词识别有差异。一定程度上讲,面孔只是一个特殊的物体。 相似文献
946.
VDT屏面亮度和文件背景照度对视觉核读作业的影响 总被引:6,自引:0,他引:6
研究VDT屏面亮度和文件背景照度对视觉核读作业的影响效应。以核读速度、限肌调节辐合时间和主观舒适性为测评指标。结果上述三项指标均随VDT屏面亮度和文件背景照度的变化而发生变化。结论推荐VDT屏面亮度的合适范围为15~20cd/m^2,文件背景照度的合适范围为300~450lux。VDT屏而亮度与背景照度水平的匹配性也应加以考虑。 相似文献
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