比较视觉搜索任务的认知老化研究

本研究通过增加组成图片的图形数量和改变目标图形的特征,考察老年人和大学生在比较视觉搜索任务中的眼动特点和图形特征加工的优先性。结果表明与青年人相比,老年人在比较视觉搜索过程中总注视时间和注视次数增加,平均眼跳幅度减少,对目标刺激的注视时间增加。老年人和青年人在目标刺激的注视过程中都表现出图形维度数量的优先性,即表现为颜色和形状都不同的目标刺激注视时间最短,颜色不同和形状不同的目标刺激在注视时间上差异不显著。说明老年人在比较视觉搜索过程中存在认知老化,在图形特征加工的优先性上结果和青年人一致,以上结果与年龄和研究任务有关。     

文字阅读学习的大脑塑造性机制

文字阅读学习如何塑造了人脑?这是当今语言认知神经科学的热点课题。研究表明,文字阅读学习不仅会增强早期视觉加工能力和重构腹侧视觉通路,还改变了口语脑网络的加工方式和词素-音素转换脑网络的结构。文字阅读学习通过在视觉皮层与口语系统之间创建一个高效自动运作的平台,改变人脑的功能与结构组织。今后的研究需要深入探究视觉词形区(VWFA)的功能特异性及其与语音和语义加工的动态交互作用、汉字阅读学习的大脑可塑性机制和文字识别与面孔加工的竞争性发育机制等重要问题。     

回视引导机制:言语记忆与空间记忆之争

回视是阅读中的一种常见现象,占阅读眼跳的10～25%。关于回视引导机制的研究结论存在分歧,解释回视引导机制的理论间也存在争议。空间编码假设认为回视由空间记忆引导,言语重构假设则认为回视由言语记忆引导。本文分析比较了两种理论及相应研究存在的局限性,认为回视由空间记忆引导,言语记忆主要用于文本理解。未来研究应关注回视定位的准确性,词汇言语属性对回视定位的影响,跨文化研究和修正眼跳。     

公共空间与公共伦理——浅读《爱的人生》

炎炎夏日,却让我“心静自然凉”,在有幸读了杭州市基督教两会编写的《爱的人生》一书（由宗教文化出版社出版．杭州市基督教两会编写）之后,更令人享受到一份不可多得的“清凉剂”。     

中学生空间认知能力结构的研究

以510名中学生为被试,采用自编的《空间认知能力倾向成套测验》,考察了中学生空间认知能力的结构特点。结果表明：(1)在中学生被试的空间认知能力结构中,主要包括图形分解／组合能力、数学关系形象化表达能力、心理旋转能力、空间意识能力、空间定向能力、图形特征记忆能力和图形特征抽象／概括能力等成分;(2)在初中生与高中生的空间认知能力结构中,大部分成分是相同的,但这些成分在各自结构中的重要性程度却不相同。     

运动视觉中行为控制策略研究

当人穿越杂乱的环境到达一个目标时,可以利用多种信息源进行行为控制,这些信息既包括物理信息又包括视觉信息,人们有选择地利用各种信息或信息的整合控制计时行为。本文阐述了不同运动条件下如步行运动、拦截行为、飞行运动和驾驶运动观察者所使用的行为控制策略,这些控制策略与各种信息源密切相关并依赖于特定的任务。     

自闭症幼儿自主性共同注意的实验研究

为探索和发现自闭症幼儿的自主性共同注意的特征,以6名自闭症幼儿,以及在心理年龄与之匹配的弱智和正常儿童各6名作为研究对象,以实验和准实验的方法,进行此研究。同时还以秒为单位对实验过程与结果进行编码分析。结果表明,自闭症幼儿的自主性视觉方向所及目标物多于人,而人的目标中叉更多地锁定同伴而非教师。自闭症幼儿在唤起他人共同注意时多以“拉”和“抱”来替代指点行为。自主性共同注意的发生率与情绪有密切关系。     

回视引导机制:言语记忆与空间记忆之争

创业是一个过程化的概念,以创业者的认知特征作为研究焦点有助于发现新问题。本文以此为主线,试图回答三个问题。①创业行动：为什么某些人成为创业者？②创业决策：为什么某些人意识到商机？③创业结果：为什么某些人创业取得成功？     

项目突显方式对视觉搜索策略的影响

搜索策略是将视觉注意导引到目标最可能出现位置的直接认知控制。本研究采用眼动跟踪技术与视觉搜索时间——鼠标点击时间的分离技术,探讨计算机视觉界面不同项目突显方式下的搜索策略问题。结果表明：（1）有无项目突显方式、不同的突显有效性水平,被试采用了导向式和序列式两种不同的搜索策略;（2）被试采用导向式搜索策略时,被试在第一个感兴趣区域首注视点百分比小于58.3％,在视觉搜索过程中的注视点数量明显较小、扫视轨迹长度和注视时间明显较少;（3）被试采用序列式搜索策略时,被试在第一个感兴趣区域首注视点百分比大于58.3％,在视觉搜索过程中的注视点数量明显较多、扫视轨迹长度和注视时间明显较长;（4）采用导向式的视觉搜索策略能显著减少被试的视觉搜索时间,提高视觉搜索的绩效,但不能显著减少被试的鼠标点击时间;（5）因为视觉界面上突显的设置改变了用户的搜索策略,所以提高了视觉搜索绩效。     

空间知觉的透视理论

空间知觉与人在观察时的认知过程和透视结构有关,它还涉及不同参照系统信号之间的连续转换,运动自我透视和运动时间透视与整体和局部透视类似。视觉输入以视网膜协调的方式进行编码,来自每只眼睛的网膜中心值需要整合并与眼睛位置和眼动的信号相混合,形成自我中心信号。自我中心信号进一步转化为一个三维协调系统——自我中心参照系统。视觉系统的神经输出是地球中心信号。