中国社会现代化进程和城市现代化水平 与中国人群体人格变化模式

再利用本土化的人格工具CPAI,对中国社会现代化发展时间进程和城市现代化水平差异与中国人群体人格特征模式之间的关系进行了探讨。研究结果表明,中国人的群体人格特征正在随着社会发展而成现出相应的变化,表现为更为多元化、个性张扬、人际关系的束缚在减弱。当然,现代化进程的时间和空间特征对人格变化的影响可能存在差异性。因此,在研究社会发展与人格间关系时,应该同时关注社会变迁的时间与空间两个维度。研究显示,随着中国社会的发展,具有开放性、多样性人格特征的新一代中国人正在形成过程中,他们反过来也会对中国的现代化进程产生影响     

文化与哲学的整合--论张岱年先生早期的哲学文化观

张岱年先生是我国当代著名的哲学家和哲学史家.他的"综合创造论"体系卓然独立于三、四十年代的哲学论坛,至今仍放射出真理的光芒.在哲学上,张先生力主以新唯物论为基础,兼综唯心论关于理想的贡献,吸收解析派的哲学方法,构成一个新的综合;以此为理论基础,进而提出了新文化建设的"综合创造"的文化观.本文以文化与哲学的关系为视角,剖析了张岱年先生哲学观与文化观的内在关联,指出张先生广博精深的造诣乃在于二者的有机碰撞和交融.     

豪华“官衙”一瞥

习近平同志近日说,"武汉市民之家"很恢宏、很宽敞。为老百姓服务的场所、便民利民的场所搞得好一点,我看着心里舒服。如果是"官衙"搞得堂皇富丽,我看着不舒服。习近平同志的话,正传达出了广大人民群众的心声。为了让读者更好理解它的现实意义,本刊从多种官方媒体近年来曝光的豪华"官衙"中选择一些实例,作为对当前"官衙"肖像的一瞥。虽然所选挂一漏万,只是沧海一滴,但也许对我们设计界也有一定的启示作用:设计"以人为本",而社会主义中国的政府机关的设计,更应该"以人民为本"。     

浅谈如何使小学数学课堂教学活起来

在新课程理念下,小学数学课堂教学环境不再封闭,而是成为一个与生活密切相关的开放式空间,课堂上学生变得爱学习了,综合素质明显提高了;课堂教学的目标变了,课堂教学“活”起来了。怎样正确理解和把握数学课堂教学中“活”的度呢？这是我们每一位在一线工作的教师应该值得考虑的问题。     

河北联合大学冀唐学院“教学综合改革”之浅析

河北联合大学冀唐学院结合本科教学工程,以教学综合改革为主线,以学生文化素质和创新创业能力培养为核心,紧紧围绕专业改造、人才培养模式改革、教师队伍建设、课程与教材建设,以及专业综合评估等方面开展扎实有效的工作,引导和加强专业建设与改革,建成一批在省内外具有一定影响的示范性专业、特需专业和支撑专业,着力培养学生创新创业能力,不断提高人才培养质量,力争合格毕业生100％就业。     

评课方法与策略研究

当前,对示范课、研究课、竞赛课等各类公开课的评课活动,多为授课者自述课堂设计,部分听课教师谈感受,“专家”综合点评,其结果是授课教师被动接受,听课教师敷衍了事,专家点评大加赞赏,评课没有高度、没有深度,不能体现评课的学科性、理论性、时代性、启发性、指导性的特点。在评课中,如何通过授课者、听课者、评课者三种不同角色的互换与互动,丰富教研活动的内容和形式,促教师专业成长,实现课堂优化、提高教学质量。通过多年听课、评课的探索、研究,初步形成了一些评课的策略、方法,与各位同仁交流。     

综合实践活动 彰显育人价值

陶行知生活教育理论与新课程改革的理念十分吻合,其核心是生活教育理论,包括三个基本观点：生活即教育,社会即学校,教学做合一。而新课程理念强调了课程内容的生活化。综合实践活动课程是新课程的亮点也是难点,我们认为高考不考,照样要搞,综合实践活动课程的实施也是检验校长课程领导力的一把尺子。我校在新课程改革的教育实施过程中,坚持实践生活教育的思想,将课程实施与学习陶行知结合起来,将综合实践活动课程作为课程改革的切入点,自2000年之初,就进行了综合实践活动课程常态化实施的探索。     

手术治疗在晚期乳腺癌中的应用价值

乳腺癌已经成为女性最常见的恶性肿瘤。虽然乳腺癌的早期诊断和治疗水平已经得到了很大水平的提高,但是仍有相当一部分患者在诊断时就已经存在远处转移,或者在术后出现局部复发以及远处转移。对于手术治疗在这些晚期乳腺癌患者中的作用,目前还存在很大的争议。本文对相关内容进行了探讨,认为晚期乳腺癌的治疗需要多学科协作的综合治疗,不应该忽视手术这个重要的治疗手段,从而使晚期的患者也能获得长期生存甚至治愈的机会。     

素质培养背景下的大学生美育探析

<正>素质教育是新世纪培养高素质人才的重要工程,越来越多的高校正通过多种途径加强大学生综合素质的培养。大学生和谐发展是德、智、体、美的全面发展,就美而言,美是人才素质的综合体现,是素质教育必不可少的一部分,美育是培养和提高大学生全面素质的必要手段和重要途径,其任务是教育者按照一定的美学理论,以一定的审美观念去感染、启迪美的接受主体。在分析高校美育现状和当代大学生审美误区的基础上,积极探索实施美育的四条途径,以期在素质培养背景下引起高校对美育的重视,及时转变观     

新课改下的英语高效课堂

本文就高中英语课堂教学存在的现状进行剖析,就如何提高高中英语课堂教学的有效性进行初步探讨,以求更有效地培养和提高学生英语综合运用能力,使课堂英语教学达到最优化.