项目教学法在中职网络综合布线课程中的探索与应用

在职业教育中,传统教学方式的弊端已经大大显现.教学目标单一,学习周期较长,相关学科之间无联系且评价方法单一,无法满足市场对综合素质人才的需求.教学效果可控性较差,讲授和实际操作脱节,教师不能全程的参与实践活动中,不利于学生的技能水平提升.因此,通过大量的企业调研确定市场用人需求,从人才培养模式、授课内容、教学方法等方面入手,确立以学生就业为导向,以专业建设为出发点,以课程改革为核心的指导思想,建立“岗位引领,项目植入,工学结合”的人才培养模式,改变传统教学模式,通过企业项目引领贯穿教学过程,真正提高教育教学质量.     

有效利用课程资源来提高学生英语语言的综合运用能力

现在的英语教学手段和教学形式越来越先进性和多样化,以往的一块黑板和一盒粉笔以远远不能满足英语教学的需求,为了适应当代的教育教学形式,为了给学生提供丰富的、真实的学习语言和使用语言的机会,我们就应该利用一切有效的课程资源,这样才能使我们的课堂变得更加高效,更加实效。     

篮球文化与产业研究

一、对篮球文化的理解 体育不仅是一种社会活动,更是一种文化。篮球文化是体育文化的亚文化它的真正价值在于发展过程中不断地产生种种有趣故事,给人以启示和鼓舞,使人增智和受到教育,篮球文化以丰富多彩的实践内容融入全面综合素质教育,开发人的智慧,陶冶人的情操,使人掌握不同时间空间条件下身体运动规律和支配规律的各种技能与能力;篮球文化以独特的活动形式最形象地展示人体优美形态和心灵气质,和谐地反映人类对现代社会文明生活的创新,完善和追求。     

张岱年的中国化马克思主义人生哲学

在马克思主义综合创新文化观指导下,张岱年20世纪20-40年代创立了第一个系统化的中国化马克思主义人生哲学体系,为中国传统人生哲学的现代转化和马克思主义人生哲学的中国化探索了一条新路.加强张岱年人生哲学的研究,有助于我们全面审视中国化马克思主义哲学的壮丽图景,也有助于我们完整理解张岱年哲学体系的真实内涵,实事求是地评估张岱年对建立中国现代马克思主义人生哲学的理论贡献,并为当代建构具有中国特色的新人生哲学提供有益的借鉴.     

论美术活动中综合材料的运用对儿童创造能力的培养

综合材料在儿童美术活动中的运用,有利于培养儿童的创造能力。把日常生活中的材料,进行再创作,在有限的材料选择中发挥出无限的想象。活动过程也促进了儿童观察能力、创新能力、想象能力及儿童发展思维能力的提高,学习兴趣得到加强,在活动中儿童开始学会用不同的材质、不同属性的材料,用不同的方式表达自己的情感,将生活中的经验融合起来,达到对自己和对世界更加完整和复杂的认识。     

为一个教条辩护

在这篇论文中,格菜斯和斯特劳森试图为分析—综合区分辩护,他们认为奎因对该区分提出的批评不能为他对区分的拒绝提供辩护。两位作者的理由是:第一,分析—综合区分的存在有一个支持性的普遍前提,这个前提以分析性词组的日常用法和哲学用法为基础;第二,虽然分析性词组中的概念没有得到有效的形式定义,但通过对概念的语用分析,我们可以提出有效的非形式定义,而且任何定义都应当以语用实践为依据;第三,接受整体论与接受分析—综合区分是一致的,两者之间不存在矛盾。     

对当代中小学美术教学的一点思考

当代美术教学受西方教学观念影响非常深,工具论和本质论已逐步为广大教师所接受.教师在教学中要还“学”于“生”,成为课堂互动的参与者.教师要建构超越专业学科的综合知识体系,成为学生成长的促进者.因为美术与文学、数学、宗教、哲学以及自然科学等学科有很深的渊源关系.基于此,我们应重新审视“灌输”教学,可将“灌输”列为一种特殊的教育手段.“授之以渔”也需“授之以鱼”.美术教学并不是针对作品不断讲解,也不是针对形式美法则不停地绕圈,要跳出固有思维,去尝试一种新的自由的教学方式.     

《纯粹理性批判》第二版先验演绎读解

范畴的先验演绎是《纯粹理性批判》中最重要、最难懂的部分,也是在第二版中作了最大修改的部分.本文将从三个方面对第二版先验演绎给予解释性的说明,一说明了先验演绎的内涵、必要性及其困难;二阐述了先验演绎的展开,分析了先验统觉是综合的统一性与分析的统一性同一的根据,还有先验统觉如何借助于先验想象力从而使得认识成可能;三提出先验演绎带给我们的启示和留给我们困难.     

如何引导学生做中考数学压轴题

中考数学压轴题是为考察学生综合运用知识的能力而设计的题型，集中体现知识的融合性和方法的综合性：知识点多、覆盖面广、条件隐蔽、关系复杂、思路难觅、解法灵活，考生对其不得其法，普遍畏惧，得分率偏低，往往导致中考高分不多，满分更是难求，是考生失分的“重灾区”。为了提高压轴题的得分率，教师应当为压轴题的命题方向及解题策略进行一些探索，广泛聚焦压轴题的解题思路与方法，进而有效地引导学生的考前演练和实战攻克。     

综合分析基础上重新认识再生障碍性贫血——从“综合征”到“自身免疫性疾病”

此前认为再生障碍性贫血是以多种机制导致骨髓造血功能衰竭以外周血细胞减少为特征的一组异质性疾病群,研究发现此类患者体内,CD3＋CD8＋T淋巴细胞数目增加、CD4＋／CD8＋T淋巴细胞比值降低、T细胞功能亢进、Th1型细胞因子分泌增多。综合分析认为再生障碍性贫血是以Th1细胞异常活化导致自身反应性T淋巴细胞功能亢进导致造血干祖细胞损伤的一种自身免疫性疾病。