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经文:徒11:19-30安提阿古城正好处于海岸线向南转弯之处,在现在的土耳其境内。它是以罗马帝国的第三大城而知名(在罗马和亚历山大之后)。在鼎盛时期,即在保罗的时代,安提阿大概有80万居民,那里有带柱廊的建筑和灯火通明的街道及一座著名的献给阿波罗太阳神的神庙--这些我们有的是从古代的文献,有的是从考古发现中知道的。 相似文献
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抽象思维能力主要是指人们在认识事物的过程中,利用抽象概念、判断和逻辑推理等思维方式,对事物进行概括以及间接形式的反映,抽象思维能力的重要性不言而喻。高中物理是一门思维缜密、逻辑性极强的学科,因此,这门学科的学习对于学生的抽象思维能力的要求十分严格,教师也要注意在教学的过程中培养学生的抽象思维能力。 相似文献
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在教学活动中,要以学生为中心,让学生自主参与。而“自主、互助、创新”的学习方式是指学生在老师的启发和帮助下,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,培养学生的主动学习、团结协作、勇于探索的精神。自主是互助、创新的基础、前提,互助是促进自主、创新的形式、途径,创新是自主、合作的目的。三者不仅互为一体,还互为促进,使语文课堂进入到一个新的境界。那么,在语文教学中如何搞好“自主、互助、创新”的学习呢? 相似文献
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