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111.
112.
初中学生攻击行为的心理特征测量 总被引:9,自引:0,他引:9
本研究通过对浙江省和福建省16所中学的464名被试的调查和测量,构建了初中学生攻击行为的心理特征量表并进行了验证型和诊断型的效度检验,研究结果表明,(1)该量表具有较好的信度和效度;(2)行为、认知、情绪和言语是测量攻击行为的心理特征的良好指标;(3)同学提名法与教师评价法具有较高的鉴别力;(4)问卷自评的鉴别力尚有待改进。 相似文献
113.
经后路枢椎椎板螺钉内固定的可行性研究 总被引:1,自引:1,他引:0
为提供国人枢椎的解剖学测量数据,探讨国人枢椎椎板螺钉固定的可行性,采用96例成人枢椎干燥骨标本,测量枢椎椎板的厚度、高度、长度、棘突根部高度、进针点至椎板外缘、进针点侧块中点及侧块外缘、椎板轴线与矢状面的夹角等相关参数,结果显示国人枢椎具备行经后路椎板螺钉内固定的条件。 相似文献
114.
抗震救灾官兵心理健康状况及相关因素分析 总被引:2,自引:0,他引:2
了解参加抗震救援官兵的心理健康状况及相关因素,为进行心理危机干预提供科学依据。方法 采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)及军事应激症状核查表(PCL-M),对空军某部抗震救援官兵进行心理测评。结果 消极应对和PCL-M总分与SCL-90总分及各因子分呈正相关(p<0.01);积极应对方式与PCL-M总分、SCL-90总分及4项因子分呈低相关(p<0.01);不同气质类型PCL-M总分及SCL-90各项统计指标之间均有显著性差异(p<0.01)。结论 气质类型与应对方式对心理健康状况有很大影响,个别官兵应及时给予心理疏导 相似文献
115.
116.
汉字内隐记忆的实验研究(Ⅰ)──内隐记忆存在的条件 总被引:19,自引:0,他引:19
通过四个2×2×2方差设计实验,将直接测量(再认任务)和间接测量(偏好判断任务)在形式上进行匹配,考察了汉字的注意因素,测量任务因素和时程因素经过不同组合构成的10种情况,其中测量任务因素的间接测量根据汉字的局部加工(字形、字义、字音)和整体加工(整体特征)分为四种子任务,试图寻找汉字认知范畴里内隐记忆存在的条件。实验分学习和测验两个阶段。学习阶段的处理对所有被试都相同。测验阶段的不同指导语形成不同的测量任务。结果发现了内隐记忆存在的三个必要条件是非注意(目标)汉字,汉字的整体加工和偏好判断任务后阶段。匹配方法的使用是发现内隐记忆的保证。汉字的整体加工和局部加工具有不同的特点。 相似文献
117.
118.
本文论述了程度测量的模糊测量理论模型,及其对态度进行定量化研究的各种方法、各方法的具体操作及计算公式。包括:①多级估量法的三种形式:完全的多级估量法,简化的多级估量法,只有两类反应的多级估量法,②区间估计法、③综合评价法。 相似文献
119.
本文将简易性度测量应用于中国学生性别自我认同的研究,考察其发展过程、主要差异和影响因素,并制订性度常模。简易性度测量采用定量方式衡量性度,可从行为方面有效地应用于人群性别自认障碍的筛检,对预防心理疾患、健全个体性意识有一定的医学价值。 相似文献
120.