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161.
医院提出"病人就是上帝"的口号并没有让广大患者得到真实的利益,新时期提高医疗质量的关键环节在于培养医生的医学人文精神,而医学人文精神的培养则需要医生树立起把自己看作上帝的高尚信念. 相似文献
162.
研究选取2008年至2010年在我院接受冠状动脉旁路移植术(CABG)并完整填写术后半年、1年、2年抑郁焦虑自评量表(SDS 、SAS)及 SF-36问卷的患者,得出 CABG 术后2年内抑郁的发生率为32.4%,术后半年、1年、2年分别为29.4%、27.7%、23.6%。 CABG 术后2年内焦虑的发生率为18.2%,术后半年、1年、2年分别为14.7%、16.9%、7.9%。在术后生存质量的比较中,得出术后半年、1年、2年情感障碍组患者的生存质量要明显比非情感障碍组差。抑郁焦虑症状的高发生率,及其明显地降低了 CABG 术后患者的生存质量,提示临床医生须对冠心病及 CABG 术后患者的心理健康予以足够的重视。 相似文献
163.
通过对我校2008届、2009届本科毕业生的质量跟踪调查,客观地分析了用人单位对我校毕业生的具体评价。通过与《柳叶刀》杂志上关于新世纪医学卫生人才培养标准的比较,分析了当前我校医学毕业生尚存的种种问题,进一步提出了加强我校医学教育的建议和对策:强化医学生临床实践技能,开发医学生批判性思维,提高医学生科研能力水平,重视医学生人文素养。 相似文献
164.
探讨睾丸微石症及其不同类型(CTM/LTM)和成年男性精子质量之间的关系,分析其相关性,为临床诊疗提供参考。回顾性分析接受精液常规检查并发现精子的41例睾丸微石症患者,并分为经典型睾丸微石症(CTM)和限制型睾丸微石症(LTM)两组进行对比。结果显示,在精子总数、精子总活力、前向运动精子率和不活动精子率方面,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。相比LTM,CTM对精子质量的影响更明显。不同类型睾丸微石症和成年男性精子质量之间有关联,呈现出负相关。 相似文献
165.
通过提供居家宁养护理指导和心理疏导的方法,为晚期癌症患者提供身、心、灵全方位的照顾,从而提高晚期癌症患者的生活质量。通过对1例晚期肿瘤患者进行症状控制、护理指导、心理疏导、灵性沟通,该晚期肿瘤患者及家属的自身照顾能力提高,晚期肿瘤患者在生命末期的生活质量有所提高,最终达到善终。身心灵的照顾在宁养服务中起重要作用,有利于患者生活质量的提高,但仍要根据患者的个体特点并掌握一定技巧。 相似文献
166.
调查乳腺癌患者术后自我效能、应对方式与生活质量,探讨三者间的相互关系.应用一般自我效能感量表、医学应对问卷和生活质量测定量表对116例乳腺癌术后患者的自我效能、应对方式和生活质量状况进行测评,并分析三者间的相互关系.乳腺癌术后患者自我效能处于较低水平,应对方式趋向于采取屈服方式,生活质量处于较高水平,自我效能、应对方式和生活质量三者之间存在一定程度的关联,可以通过提高患者的自我效能,指导患者采用积极的应对方式改善其生活质量. 相似文献
167.
目前,英语教学改革问题引起了人们越来越广泛地关注。在提高高校英语教学的课堂质量方面,这还存在着诸多亟需解决的问题。这些问题的产生绝不是偶然的,而是各项因素综合作用的结果。在实践中,我们要采取各项切实有效的手段,增强英语教学改革的实效性。综合能力,增强英语教师的综合素质;还要综合运用各种有效手段,提高英语教学质量。具体而言,我们既要转变英语教学观念,加强英语教学改革力度; 相似文献
168.
169.
一、实施有效英语阅读教学策略的必要性
提高学生的阅读能力是英语教学中的重中之重,倍受人们的关注,因为阅读是人们获取信息的一条重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。英语阅读能力的提高和阅读面的拓展有利于学生接触和了解英语国家的文化,培养学生跨国文化交际意识,为其今后了解国外一些先进的科学技术和文学艺术打下良好的基础,因此提高学生的阅读理解水平已成为英语教学当中极其重要的一部分。 相似文献
170.
国家新一轮课程改革强调要改变长期以来学生被动的、依赖的、接受性的学习方式.要提高英语教学的效率,就要求我们在研究教法的同时,更要注重对学生的研究,尤其要注重对学生自主学习能力的培养. 相似文献