征稿启事

《哲学动态》是由中国社会科学院哲学研究所主办的全国性的哲学专业刊物。它提供国内外哲学界信息;反映哲学各学科研究的新动向、新问题、新成果;刊登学术论文和研究资料;开展对重大问题和热点问题的讨论;促进哲学研究、教学和宣传工作。     

哲学研究杂志社2012年出版期刊介绍

《哲学研究》(月刊〕是全国性的哲学专业理沦刊物。它发表哲学各学科的原创性成果,对重要的析学问题开展讨论,对各种现实问题进行哲学反思、探讨;反映国内外折学动态,发表对哲学研究的方向、状况的评论,以及严肃负责的书评、札记和其他多种形式的文章     

中国逻辑史的五个问题(英文)

This journal issue does not stand on its own. A number of projects are under way that aim at bringing together scholars in the history of Chinese logic and working logicians interested in learning more about this fascinating alternative tradition.One such project is a forthcoming book called Five Questions on History of Chinese Logic,     

当代佛教研究的新趋势 以“北京大学佛教文献、历史与哲学工作坊”为例北大核心CSSCISSCI

21世纪以来,我国的佛教研究呈现出前所未有的兴旺局面,新生代佛教学者的研究领域更趋多样化,普遍具有较好的语言基础,问题意识与方法论有跨学科的学术视野。本文结合北京大学近期举办的系列佛教学术活动,借以分析当前我国佛教研究的新趋势。佛教研究在中国大陆,主要依附中国哲学或中国历史专业。相关的研究成果集中在佛教哲学或佛教史领域,往往围绕某个人物、宗派或某部典籍的思想或历史研究,尤以宗派史、断代佛教史或地方佛教史的研究成果最多。     

大学新生学科选择结果与人格特征关系的研究

该研究对17个系的1532名大学新生专业学科与其人格特点的关系用聚类分析和多元方差分析的方法进行了探索研究.聚类分析结果将男生根据人格特点分为理工科类、社会科学类中间科系"的特殊类.将女生也分为三大类,即与男生类似的社会科学类以及另外两类与学科分类隶属关系复杂的类别.男生对理工科和社会科学专业的选择结果与其人格特点有较明显的一致关系,而女生对社会科学专业的选择结果与其人格特点有较明显的一致关系.     

非英语专业大学生短文写作元认知发展的一般特点

对1043名大学生(有效被试1012人)进行英文写作元认知、自我效能、成就目标、价值、内控性的测量,旨在了解非英语专业大学生英文写作元认知各维度的一般性发展特点。结果发现:语言策略、作文标准、准备性和计划性上存在年级差异;对作为作者的自己的优点的了解、对作为作者的自己的缺点的了解、语言策略知识、元认知体验、计划性、准备性、调节性上存在性别差异;在英文写作自我效能、价值、成就目标、内控性高分组与低分组间元认知水平差异达到显著性,且高分组具有较高的英文写作元认知水平。     

银行保险业经济系列专业职称资格的职务分析

受国家人事部委托,为确定经济系列初中级专业职称资格考试的内容和形式,对银行及保险业１２４种职务的５６３个样本进行了职务分析．用描述性统计和逐步回归分析确定资格考试的专业知识范围及水平,用累积百分比确定各级专业职称的基本评定资格及评定周期。研究指出现行资格考试命题方面的两个缺陷：１．命题范围过于注重理论结构上的完整性,没有重点。２．命题形式与专业知识的实际应用脱节。根据研究结果向委托部门建义：１．职称资格考试分为中专和大专两个水平。２．在同一资格考试中分别为各行业系统专门命题。３．命题的内容及形式要联系各系统业务活动实际。４．吸收心理测量学家参与命题工作。５．各级职称的评定周期：经济员为１－２年;助理经济师为２－５年;经济师为３－６年。     

特质正念与专业运动员心理健康：链式中介作用及性别差异

基于正念监控与接受理论(monitor and acceptance theory, MAT),以460名专业运动员为被试,探究特质正念与专业运动员心理健康的关系。结果发现：(1)特质正念正向预测主观幸福感,负向预测抑郁-焦虑-压力,并分别通过基本心理需要满足、自我同情的单独中介及两者的链式中介发挥作用;(2)该模型存在显著的性别差异,以主观幸福感为结果变量时,男性组中介效应大于女性组;以抑郁-焦虑-压力为结果变量时,女性组中介效应大于男性组。研究结果可以为提升专业运动员心理健康提供理论依据和干预方向。     

关于英文阅读困难的研究综述

1895年苏格兰医生James Hinshelwood报告了一个有趣的病例,该病人表现为“词盲”,具有相当正常的智力水平但却不能学会阅读。自此之后,阅读困难开始被视作一个严重的且普遍存在的问题而得到西方社会越来越多的重视,包括医学、教育学、心理学和病理学在内的各个专业领域的研究者都对阅读困难产生了浓厚的兴趣,近百年来积累了大量研