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“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”这是《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提到的幼儿的学习方式和特点。将其写进一份国家级的纲领性文件,再次强调了“一日生活即课程”的重要性。在实施《指南》的过程中,要“珍视游戏和生活的独特价值”的理念从字面上虽已被老师们理解,但是在行为转化过程中总是不容易,要让教师的观念真正的转变为他们的自觉自发行为,什么切入点是最适应的呢? 相似文献
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《月亮与手指》的原作者安吉洛·塔塔格里亚是意大利皇家都灵理工大学的理论物理学教授和原子核工程专家。作者的职业身份是一个从事实际研究的科学家,同时也是一个天主教徒。对于科学与信仰的主题来说,这种双重身份是作者特有的优势。作为一个从事实际研究的自然科学家,其学术视角与一般的人文学者相比,显得新颖独特,别开生面。作者丰富的自然科学知识,尤其是深厚的物理学史的背景,使得作者在引用涉及自身学科的历史与现实材料时信手拈来,游刃有余。 相似文献
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前不久,在无意中,我目睹了这样一个场面:主持人问在场的嘉宾一个问题:“电梯是大家所熟悉的,那么请问电梯里有一面镜子它是干什么用的?”嘉宾们都非常勇跃地回答。有人说:“是用来对着镜子检查自己的仪表”,也有人说:“是用来扩大视觉空间增加透气感”,还有人说:“是用来看后面有没有跟进不怀好意的人”……虽经主持人一再的启发,但没人能说出正确的答案。最后,主持人终于说出了即简单却又出乎人意料的答案:“电梯里的镜子是用来给残疾人摇着轮椅进来时,不必费力转身即可从镜子里看见楼层的显示灯”。“原来是这样!”在座的人都忧然大悟,也… 相似文献
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