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61.
央视名嘴崔永元,向来以“冷峻而不失幽默,诙谐而意蕴深长”的语言风格著称。2010年底,在海派清口代表人物周立波的婚礼上,他临时客串的一番脱口秀,更是极尽“挑拨离间”之能事,把现场气氛推向高潮,连新郎官周立波都大呼:这小崔,真是太给力了!  相似文献   
62.
我国的清明节在每年的4月5日前后,它既指节气,又指节日。在漫长的岁月中,清明逐渐形成了一些有趣的文化,值得品味。  相似文献   
63.
施成忠 《天风》1994,(1):18-19
主持是对组织会议、礼拜或者其它形式活动的人一种概念性的称谓。这种称谓在特定的场合下,也可称之为“主席”。譬如,召开一个会议,一般都先要成立一个会议主席团,负责会议进程中的各项工作。对主持会议的人称之为“执行主席”,其实“执行主席”就是“主持人”。会议气氛如何,效果如何,从某种角度而言,与主持者的水平大有关系。因此,各种组织在筹备各种集会时,都十分重视选立主持人这个角色。  相似文献   
64.
《佛教文化》2013,(1):125-125
正月初一日:弥勒佛圣诞;二月初八日:释迦牟尼佛出家;十五日:释迦牟尼佛涅粲;十九日:观音菩萨圣诞;廿一日:普贤菩萨圣诞;三月十六日:准提菩萨圣诞;四月初四日:文殊菩萨圣诞;初八日:释迦牟尼佛圣诞;五月十三日:伽蓝菩萨圣诞;六月初三日:护法韦陀尊天菩萨圣诞;十九日:观世音菩萨成道;七月十三日:大势至菩萨圣诞;十五日自恣日,也叫佛欢喜日;廿四日:龙树菩萨圣诞;三十日:地藏菩萨圣诞;八月廿二日:燃灯佛圣诞;九月十九日:观世音菩萨出家;三十日:药师琉璃光佛圣诞;十月初五17t:达摩祖师圣诞;十一月十七日:阿弥陀佛圣诞;十二日初八日:释迦牟尼佛成道日;廿九日:华严菩萨圣诞。每遇到以上节日,大部分的寺院都会举行纪念仪式,诵持与佛菩萨相关的经典或礼拜佛忏仪等。如代表欢喜的弥勒菩萨圣诞,正值新春佳节,一般寺院均举行礼拜千佛法会,象征迎接弥勒菩萨早日降诞成佛,并以此贺年。  相似文献   
65.
一、节日与庆典 节日与庆典是人类化现象中最具有喜庆意味的,每个民族都在它们的节日中尽享欢娱和畅快;人们常以自己认为最能够抒写情怀、表达喜悦的方式去欢度他们的节日,这些节日经过祖祖辈辈历史的传递和继承,形成了具有民族特色的庆典活动,人们用那些形式各样的庆典活动以彰其喜和乐。在人们的心目中,节日和庆典是人生最喜悦的事,也是最值得记忆和留念的。  相似文献   
66.
基督教在中国的传播,不仅是传教士宣教中国人接受教义的过程,而且是中国人按自己的思维模式理解其教义、用自己的行为方式改变其礼仪的过程;不仅是传教士改变了部分中国人的信仰,影响到他们的思想、行为,中国的文化、思想等因素也影响、改变了传教士的思想、行为方式。特别是一些传教士采取了适应中国文化、环境的传教策略,主动或被动地接受  相似文献   
67.
运用结构方程建模技术中的无约束估价法,对来自10家企业413名员工的数据进行调节效应模型的检验。探讨了中国企业中员工创新能力对创新绩效的影响,以及组织创新气氛在其中的调节作用。结果发现:员工的创新能力对其创新意愿和创新结果具有显著的正向影响;在创新能力水平一定的情况下,创新意愿、行动和结果的水平随着组织创新气氛的提升而有所增强。该结果表明组织创新气氛显著调节着员工创新能力对创新绩效的影响。  相似文献   
68.
中学组织气氛与教师工作满意度的相关分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
潘孝富  秦启文 《心理科学》2006,29(1):185-188
本研究在国内外相关研究的基础上,通过自编中学组织气氛量表调查分析中学组织气氛与其教师工作满意度的关系。结果表明学校组织气氛各因子与其教师工作满意度除人际关系因子外的各因子相关显著;回归分析进一步发现,学校组织气氛与教师工作满意度的工作性质、领导管理、薪水、进修晋升和物质条件等因子回归显著。  相似文献   
69.
学校气氛问卷(初中生版)的研究报告   总被引:3,自引:0,他引:3  
葛明贵  余益兵 《心理科学》2006,29(2):460-464
以Moos关于人类环境的三分法为理论指导,结合当前初中生心理发展实际和学校环境的特点,编制了学校气氛问卷(PSCI-M),分为师生关系、同学关系、学业压力、秩序与纪律和发展多样性5个维度共38个条目。信效度检测表明,该问卷具有较高的内部一致性信度和折半信度,其内容效度、结构效度和外部关联效度均较为理想,可以作为初中生知觉的学校气氛的测量工具。  相似文献   
70.
本在国内外有关学校组织气氛理论研究和教育实践调查的基础上,对学校组织管理气氛的结构因素进行了理论建构,通过探索性因素分析和验证性因素分析,发现学校组织管理气氛由民主作风、制度健全、管理系统性、关心体贴、领导威信及人际领导6个因素构成。  相似文献   
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