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181.
182.
艺术设计作为高等教育中的一门应用学科,在社会生活中正发挥着越来越重要的作用。艺术设计专业教学的特殊性表现在艺术性、技术性与观念性同时并存,强调在适应社会需求的前提下突出专业教育的特色化。在专业课程评价的范围上,不仅要包括课程表上的显性知识,还要包含如参观、考察、访问等对学生创造思维和实践能力的发展具有积极意义的隐性活动课程内容;在专业课程评价的过程中,不但要关注学生对专业知识的掌握程度,更要加强对学生的创新意识、实践能力和设计观念等专业素养的考察力度,突出艺术设计专业课程评价体系所独有的专业特色。 相似文献
183.
色彩风景写生课,是色彩课教学的重要环节,是艺术设计专业学生的必修课。为了取得良好的教学效果,教师应加强美术史知识的讲授,让学生临摹传统绘画,以提高学生的艺术素养和绘画技巧;通过对原作的色彩置换,提高学生对色彩的实际运用能力;通过现场写生和汇报展览,充分展现学生的艺术感受能力,提高他们的自信心。 相似文献
184.
在科技飞速发展的当今社会中,知识和创造力已经成为了经济发展最主要的源泉。市场也对设计师提出了更高的要求,不仅仅要求设计师能够熟练操作相关软件,同时也要求设计师要具有创造力和想象力。在科技飞速发展的当今社会中,知识和创造力已经成为了经济发展最主要的源泉。这是因为电脑等科技办公产品已经能够满足人们绝大多数的工作需要,做好设计工作已经不再单纯 相似文献
185.
世界设计的发展主要经历了"新艺术"运动(Art Nouveau)、"装饰艺术"运动(Art Deco)等几个阶段,而中国设计主要经历了从"图案"、"工艺美术"、"艺术设计"到"设计"的发展。当代中国正处在"现代性"和"后现代主义"重叠并存的时期,应当充分把握设计发展的过去和现在,逐步构建符合中国发展的设计。 相似文献
186.
姚文兵 《医学与哲学(人文社会医学版)》2002,23(12):50-51
1 审美教育对医学创新人才品质培养的作用1 .1 美育塑造完美人格席勒曾明确地指出审美与人格塑造的关系 ,并把理想的人格称为“优美的灵魂”。他说 :“有促进健康的教育 ,有促进认识的教育 ,有促进道德的教育 ,还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于 :培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐[1 ] 。”医学美育的塑造创造性人格功能首先表现为它作为高级的社会的情感活动 ,具有一种影响、调节人的心理状态的作用 ,而心理状态是审美过程向人格特征过渡的“中间环节”[2 ] 。美育通过“形象教育”、“移情作用”等环节 … 相似文献
187.
培养21世纪的医生 总被引:1,自引:0,他引:1
胡学强 《医学与哲学(人文社会医学版)》1997,18(7):377-378
培养21世纪的医生中山医科大学第一附属医院(广州510080)胡学强在世纪交替的年代里,在21世纪人类健康的瞻望中,除了原有的卫生问题外人们还要面临控制环境污染、优化社会环境和改善生活方式的重大挑战;疾病谱的改变,[1]人口老龄化,以及医学模式的转变... 相似文献
188.
科学技术对当今艺术设计所带来的影响是空前的,不仅改变了艺术的媒介和载体,而且进一步改变了大众与艺术的关系。3D打印技术技术在艺术设计领域的应用,其影响将不小于印刷术在艺术设计界的普及和引起的轰动效果。在21世纪,3D打印机将更加密切的靠近艺术设计进而改变艺术设计的表达方式和呈现模式,最终,在艺术设计领域掀起革命式的革新狂潮,立体复制时代到来。 相似文献
189.
群众文化本身就是一个群体性的审美活动。社会的发展与进步,使文化正走出狭隘实用主义单纯服务的小圈子,转而着眼于民众,为他们提供有益的精神生活和有益的娱乐服务。文化馆作为群众文化的“龙头”单位,在社会主义市场经济迅猛发展的今天,应该以新的思想观念、新的工作思路、新的运作形式去开展工作,坚决纠正“等靠要”的陋习,否则,会导致事业萎缩、人才流失、阵地缩小、地位下降、优势全无的后果。所以,我们应该积极探索群众文化工作的新思路,拓宽视野,认识到文化馆在开展群众文化工作中的优势,以积极的态度去分析问题,解决困难,争取主动,在新世纪的市场经济条件下更好地求生存,求发展。 相似文献
190.
中国需要这么多设计师吗?这么多人毕业后多少人能找到合适的工作,三五年后还有多少人停留在本专业里,又有多少人会成为设计精英?这些问题高校一直在回避,另一方面艺术类招生每年都有几十万人,这种爆炸式的培养模式,对社会的发展到底是推进还是倒退呢? 相似文献