面部表情识别与面孔身份识别的独立加工与交互作用机制

面孔识别功能模型认为,面部表情识别与面孔身份识别是两条独立的并行路径。以往诸多研究者都认可并遵循二者分离的原则。但近期研究表明,面部表情识别与面孔身份识别存在交互作用。首先总结和分析已有的面部表情识别的研究成果,评述神经心理学与认知神经科学研究中的论争,然后介绍人脸知觉的分布式神经机制以及相关的实验证据,最后提出面部表情识别与面孔身份识别的多级整合模型,并展望研究前景。     

浅谈园林铺装中的艺术表达

铺装在园林艺术中起着举足轻重的作用,通过对石材、砖、木材的运用,充分营造出园林空间的整体效果。     

浅析环境设计在后现代社会中走向艺术化生存

伴随着现代工业的不断发展,科学技术日新月异以及全球化进程不断加快和消费社会、信息化时代的到来,出现了一系列的城市问题,尤其以环境生态问题为代表性从而引发了人们的一系列后现代的思潮,即对当代社会问题的反思,提出了对历史文脉、自然生态意识的思考,主张非理性态度,提倡人本主义,人情化设计,具有一定的批判性。     

浅析美国“色域绘画”在高校色彩绘画教学上的启示

色彩教学作为高校艺术教育的一个重要组成部分,应当与艺术史的发展共同进步、开拓创新。我国现阶段色彩教育的主流方向仍是受西方19世纪印象主义色彩观的影响,长期以来高校色彩教学普遍采用条件色的理论,教学方法固化单一。印象主义可以说是现代主义的开端,二战后美国抽象表现主义中的色域绘画,既是受中国水墨的影响,又是在西方艺术史构架下发展出来的产物。     

老龄化产品的色彩心理研究

近年来,老龄化问题已迫在眉睫。相较于国外,我国在老龄化研究的相关领域存在概念缺失。项目着力于对老龄化产品进行色彩心理研究。利用科学的色彩理论知识在纯度、明度、色相上进行精细搭配对老年人的生活起居身理心理等方面做具体研究带入,以满足老年人在衣食住行等不同领域的需求。利用色彩愉悦老年人的身心与生活娱乐,为中国解决老龄化问题缓解老龄化危机。力求做到让色彩心理分析这一专业领域的知识与老龄化产业产生完美的融合。     

中国传统美术色彩元素融入美术教学的策略研究

中国五千多年的历史文化中凝聚着中华民族的智慧,展现出中华民族的精神,也蕴藏着大量与美术有关的信息。其中,中国传统美术色彩元素就可在美术教学中发挥重要作用。在开展美术教学的过程中,运用中国传统美术色彩元素能够丰富课程内容,同时对美术专业的学生来说,能够帮助其产生新的色彩感悟,这对发展学生的创新能力有着重要的意义。在开展美术教学的过程中充分利用中国传统美术色彩元素,可以让学生感受中国传统文化的魅力,有助于提高学生的观察能力和美术创作能力,同时实现传统文化的传承,让美术教育与传统文化融合交织,实现共同发展。     

油画色彩语言的表现形式研究

油画色彩语言是艺术家对世界理解和反映的率真表达,它通过不同的视角展现出艺术家对现实生活的感受,同样也是他们对精神世界的探索。色彩作为一种极具视觉感染力的绘画语言,在当代艺术表达中占有举足轻重的地位。从色彩语言表现形式的角度出发,结合色彩语言在油画中的重要价值,论述色彩语言主观性、表现性、象征性的特征,通过不同风格艺术家作品的画面分析,阐释油画色彩语言在本土发展的启发,发掘出色彩语言在油画中蕴含的重要意义。     

油画艺术创作中色彩的情感表达作用探究

油画艺术具有独特的艺术魅力,色彩作为油画艺术创作中不可缺少的元素,在艺术渲染及情感表现等方面发挥着重要作用。在社会生活中随处可见的色彩是油画艺术重要的表现语言和表现形式,能够提升作品画面的表现力,为受众带来特殊的情感体验。不同的色彩搭配具有不同的视觉冲击力度,同时能赋予作品不同的情感内涵。以色彩和情感的关系为切入点,简单分析色彩在油画艺术创作中的作用及色彩在油画艺术创作中的情感表达特征,并对色彩在油画艺术创作中的情感表达路径进行相关探索。     

关于中国画的水墨与色彩的审美评价

传统中国画需要不断提升自身的艺术面貌,向西方学习。色彩并非是中国画的短处,只是与西洋画对比显得更为含蓄更为婉转,因为墨色本身就是中国画色彩中的一种颜色。在六法中有随类赋彩之说,随着物象种类的不同而赋予不同的色彩,便是中国画用色之基础。     

色彩设计在现实生活中的应用

色彩构成是艺术设计三大构成之一。本文论述了色彩的一些基本要素,并对色彩给人带来的主观感觉进行了详细说明。在实际的设计中,如果能把我们对色彩的这些主观因素考虑进去,我们的设计就能够更好地服务于人类。