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251.
旨在编制青少年日常情绪调节问卷,通过增添对日常情绪诱发情境的描述,增强关于对青少年日常情绪调节测量的生态效度,获得更具有现实意义且真实的结果。根据访谈(n=30)获得诱发青少年日常情绪的典型情境,编制了问卷的项目;根据探索性因素分析(n=268)确定的正性情绪调节问卷项目为15个,负性情绪调节问卷项目为20个,皆抽取了四个因素分别命名为"认知重评"、"认知沉浸"、"表达抑制"、"表达宣泄"。经验证性因素分析(n=269)以及信度检验,问卷的各个心理测量学指标均符合要求,表明该结果具有良好的结构效度和内部一致性,可用作青少年日常情绪调节的测量工具。  相似文献   
252.
青少年网络成瘾研究进展   总被引:1,自引:0,他引:1  
青少年网络成瘾是信息时代的一种阻碍青少年健康成长的问题。本文对青少年网络成瘾的测量、影响因素及其干预等问题进行综述,并对未来研究方向提出建议,为以后研究提供借鉴。  相似文献   
253.
陈星桥 《法音》2013,(6):40-44
对于中国来说,美国刚好在地球的另一端,我们的中午,相当于他们的半夜。虽然两国远隔重洋,但自上个世纪30年代以来,无论是我国的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争、援越抗美战争,还是中美长期冷战,我国的文化大革命以及改革开放,美国因素或隐或显,都会产生重要的影响。反过来看,中国因素也会对美国产生重要影响。因此从儿时开始,  相似文献   
254.
人格因素与抑郁症   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文综述了人格因素与抑郁症之间关系的许多研究,阐述了几种人格维度、人格特质与抑郁症的发病、症状、过程、及治疗反应之间复杂的关系,并指出了以往研究中的不足之处及将来的研究方向。  相似文献   
255.
国外有关非智力因素的实证研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
国外的许多心理学家已经对非智力因素问题进行了大量的实证性研究。心理测量学家们主要是围绕智力因素与非智力因素的关系展开研究。而一些教育心理学家和实验心理学家则宁可去研究动机、情感、人格等因素对学生学业成就的影响。对国外非智力因素实证研究的回顾将有助于今天国内的非智力因素研究。  相似文献   
256.
儿童欺侮问题研究综述   总被引:11,自引:2,他引:9  
儿童间的欺侮问题是近十几年中发展心理学和学校心理学研究中比较活跃的一个领域,也是具有重要实践意义的一个研究课题。该文分三部分简述近年来国外该领域研究的一些主要成果和最新动态,包括欺侮的概念及儿童欺侮发生的一殷特点、欺侮产生原因的理论假设以及家庭、学校和同伴群体对儿童欺侮的影响。  相似文献   
257.
张智勇  王垒  漆鸣 《心理学报》1998,31(1):85-92
根据王登峰等人收集的中文人格词表,本研究用定距抽取的方式构造了一个包含244个人格特质词的自我评定检核表。601名中国大学生参加了自我评定。因素分析结果表明,七因素模式能较好地体现中文人格特质词的基本维度。中国大学生自我描述维度由七个因素钩:(1)负价一:虚伪浮夸,(2)正价:严谨负责,(3)负价二:浅薄无能,(4)内向负情绪:多悉善感。(5)外同正情绪:热情可爱,(6)外向负情绪:暴躁易怒,(7  相似文献   
258.
非智力因素修养对健康的影响昆明医学院(650031)赵钦邱开雄简虹韩煜章小丽姚树明人体是一个高层次的耗散结构,具有很强的自组织能力。在正常生理状态下,处于远离平衡的非线性稳态,一旦发生疾病,则体系由稳态转变为有序程度降低的亚稳态,亚稳态的特点是既可以...  相似文献   
259.
医学课程体系改革相关因素及其评价之探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、课程体系改革是医学教育改革的中心环节医学课程体系改革是跨世纪医学教育面临的最主要课题,在医学教育改革与发展中居于核心地位。各国高等教育改革无不以课程改革为中心。课程体系是教育目标的直接具体化。通常,医学教育目标是培养能适应和满足当代及未来社会需求...  相似文献   
260.
儿童焦虑内容及其相关因素的调查研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
罗增让 《心理科学》1998,21(1):88-90
焦虑是儿童精神病学领域中一种普遍的临床现象,也是众多学者关注的焦点。为此本文对儿童焦虑内容及其相关因素作了调查分析,以期更好地把握儿童焦虑,促进儿童健康。1研究方法本研究共调查了519名儿童,他们曾在1981至1991年因患有明显不同的焦虑就诊于各大医院,这些病人是根据各医院的基本档案选出的。选择被试的标准是:(1)所选者至少必须有一种焦虑。若明显有多种症状,至少其中之一是焦虑.(2)我们仅考虑状态焦虑个案,不考虑自由漂浮焦虑者。(3)在调查时病人年龄不超过18岁。据此,最终筛选出428人作为本…  相似文献   
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