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951.
学会不在意     
有一对夫妇,吃饭闲谈,那妻子也是兴致所至,一不小心冒出一句不太顺耳的话来,同样不料,丈夫细细地分析了一番,于是心中不快,与妻子争吵起来,直至掀翻了饭桌,拂袖而去。在我们的生活中,这样的例子并不少见,细细想来,当然是以小失大,得不偿失的。我们不得不说,他们实在有点小心眼,太在意身边那些琐事了。其实,许多人的烦恼,并非是由多么大的事情引起的,而恰恰是来自对身边一些琐事的过分在意、计较和“叫真”。比如,在有一些人那里,别人说的话,他们喜欢句句琢磨,对别人的过错更是加倍抱怨;对自己的得失喜欢耿耿于怀,对…  相似文献   
952.
全球化时代的到来,使中国传统艺术的现代传播问题备受关注。中国传统艺术的传播主要有本位传播和延伸传播两种。本位传播是对中国传统艺术最基础的信息传播,延伸传播则是在本位传播的基础上对中国传统艺术各类信息的间接性和隐性传播。两者既有共性又存在差异。延伸传播的表现形式主要有传播地域、传播内容、传播载体的延伸。延伸传播不仅能弥补本位传播弊端,充分挖掘传统艺术的各类潜在价值,而且能将传统艺术与异国元素巧妙融合,引领传统艺术走向世界。  相似文献   
953.
陈明 《法音》2001,(4):27-30
二、 食物与消化  《医理精华》第一章对饮食与疾病的关系进行了深入的探讨,既指出食物不消化的四种特征、对身体的不良影响、以及针对各种症状所应采取的措施,也指出了哪些性能相冲的食物不宜同食。  要是食物没有被消化、消化之火热量减弱,它就是一切诸病的根源。它的特征也是四种:(1)胃是满的;(2)口水是酸的;(3)湿气和乳糜不会消化;(4)大小便难以下泄。  由于胃是满的,引起胆汁失调,多唾沫,心绪不宁,肠胃气胀。在这种情况下,应该用菖蒲和盐煮水喝,使他呕吐。  由于酸口水过多,就可能导致吐酸水,头昏眼花…  相似文献   
954.
一、转变观念,提高对音乐教育的认识 1.强化校长培训,提高校长对音乐教育的认识首先要认识到音乐教育是培养人的教育。 提高学校校长对音乐教育首先是培养人的教育尤为重要,建议校长们有条件的一定要加强自身音乐艺术人文理论的学习,同时建议地区教育局分期分批地送校长们到内地相关援藏省市有关高校进行系统的艺术人文理论学习,以利于学校教育水平的全面提高,促进学生素质的全面发展。  相似文献   
955.
心灵的成长     
本文系统阐述了个人的成长经历,阐述了个人心理从幼稚到成熟的心理历程,认真回顾了生活中有影响的重大事件。同时详细阐述自己从事监狱教育改造工作以来,深深的感受到了心理咨询在监狱工作中的重要性,于是我更加坚定了信念在教育改造岗位上,利用好自身专业知识,从而更好的完成心理咨询工作。  相似文献   
956.
一、科学的学校管理思想 19世纪末20世纪初进入资本主义社会发展阶段后,随着大lT业的兴起,教育对经济发展的重要性日益显现,各政府开始加大对教育的投入,建立公共教育制度,政府对教育控制力度在增强,随之而来的是对学校管理和教育质量的要求也明显提升。此时企业管理研究兴起,企业管理理论流行开来以后,对教育的管理难免产生巨大影响,为教育管理从经验型走向效率追求型奠定了理论基础,促使学校管理者借鉴企业管理理论于学校管理之中。  相似文献   
957.
马克思的国家理论,是阶级统治论和社会融合论的统一:国家既是阶级统治的工具,也是平衡社会各阶级利益的工具;国家既具有阶级压迫和剥削功能,又具有维护社会公共利益,管理社会公共事务等职能。在国家的二重性质中,阶级性是本质属性,阶级统治职能是其根本职能。国家的融合性质服从并服务于国家的阶级性质,国家公共事务的管理范围及管理方式,最终由国家的阶级本质决定。当代国家理论研究中的诸多争论,都可以从马克思国家理论的二重性维度中得到澄清。  相似文献   
958.
误诊是经验思维与理论思维的分离   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
959.
李伟 《佛教文化》1996,(2):30-31
我有几个朋友,一而立之年,一不惑之年,一知天命之年。一日相聚,喜岁未大寒,得半日清闲,每人手执香茗一杯,谈起佛教和人生这个话题。天命之友童心不老,且颇具辩才,近看南怀经老先生在大陆出版的几本佛教经典的解释,很自然地谈起读务C得,只见他点上一支烟,说:南怀道老先生这几本书,真有独至之处,点到了当今学佛之人的要害之处,有着很强的指导意义。原来对佛教的一些模糊认识,一下子澄清了。比去。佛法和修行者的关系这个问题,以前认为,佛把修行的方法告诉了我{fi,我们不走样地照办就行了。其实不是这回事。因为佛说的是…  相似文献   
960.
黄幸平 《天风》2016,(11):4-5
2016年4月22日至23日,全国宗教工作会议召开,此次会议是继改革开放以来召开的1990年、2001年两次全国宗教工作会议之后的第三次全国宗教工作会议,是新时期有中国特色社会主义宗教理论和我国宗教工作发展的新坐标.学习习近平总书记在此次会议上的讲话内容,结合自身工作实际,贯彻此次全国宗教工作会议精神,于我一个宗教教职人员来说,也是接下来相当长一段时期内的一件大事.以下是我学习的一些心得.  相似文献   
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