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172.
昝加禄 《医学与哲学(人文社会医学版)》1997,18(3):156-158
论未来型医生的人道功利主义修养解放军成都医学高等专科学校(610083)昝加禄医学教育研究的热门课题之一即如何设计和培养21世纪的医生,人们对此众说纷纭,许多研究者在关于未来型医生的培养目标、课程设置、知识和能力结构等方面发表了很好的意见,现仅就未来... 相似文献
173.
174.
有这样一则故事:一位女士在上火车前买了一份报纸和一袋饼干,上车后就开始看报,在翻报时看见对面的小伙子,正津津有味地吃着她放在桌上的饼干。她很生气,想训斥小伙子,但看到他很和善的样子,便想看看他到底想干什么。于是,她拿起一块边吃边看,他也一次一次地重复同样的动作。这样,小伙子一块她一 相似文献
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世间万物本无界限,是人类抱着认识世界的目的,给各种物体命名、定义各种概念,于是才有了界限,使生活成为划分界限的过程。生活经验因此被分解得支离破碎,这样不仅离间自我,也离间他人,甚至是世界。自我的觉识被分割为许多对立的范畴:主体-客观、生命-死亡、 相似文献
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为了摆脱盲目被动地适应世界的状况,主体自我需要在认识上把形形色色的个体事物纳入到普遍化的观念系统中,考察不同存在者之间的区别和联系。当精神活动转向对整个世界的存在依据以及人生命运的探寻时,哲学思考承担了反省一切经验现象并对价值判断的标准不断进行质疑的使命。而力求使抽象的基本原理与具体知识相对应,以检验那些被人类曾经信赖的普遍存在依据的合理程度,是 相似文献
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180.