“以德治国”与精神文明建设

“以德治国”方略,是通过将道德建设提升到一个制度的层面,从而夯实社会制度的伦理道德基础,加强对立法、司法和行政制度的伦理设计和道德监管,加强对党员干部和政府工作人员的伦理教育和道德约束。这无疑有助于培养和提高人们的道德自律性和善恶鉴别力,以弥补法治之不足。同时德治从根本上来说,作为一种思想建设,归属于精神文明的范畴。因此,随着“以德治国”方略的落实,精神文明建设必将大踏步地向前发展。     

医事法学专业人才规格及培养途径研究

当前我国社会经济的迅猛发展,已经对现行的医学教育体系提出了强有力的挑战[1]。培养医学与其它学科相交叉的复合型人才,将为医学教育注入生机与活力。如何培养医事法学人才是一项崭新的事业,本文拟从人才规格出发探讨医事法学专业人才培养的途径。1人才规格设计人才规格是社会对于作为其成员的人所必须具备的知识、技能、内心品质的基本要求、规定,是每一个人成为合格的社会成员都必须具备的身心特征[2]。社会需要的人才可分为三类,即:学术型人才、应用型人才和技术型人才[3]。医事法学应当培养何种类型的人才,关系到医事法学专业人才培养…     

关于医学伦理学案例教学的内涵与外延

笔者认为,案例教学是医学伦理学教学中不可或缺的组成部分,其实质是在医学伦理学教学中贯彻理论与实际结合原则,目的是提高医学伦理学教育的实际效果,培养医学生核心的价值观念。1案例教学是一个基本的教学理念在讨论医学伦理学案例教学的时候,人们往往是从教学方法的层面思考,     

假说逻辑思维素质的培养

随着社会科技的发展和疾病谱的巨大变化,人类健康面临许多困惑和无奈,在此背景下加速医学研究显得日益迫切,发展医学假说就具有了重大的现实意义和迫切需求性,作为高等医学教育有必要探索培养假说逻辑思维素质的有效路径,以满足发展医学事业的需要。     

农村中医药人才的培养机制探讨

目前农村中医药人员的人员状况和从业素质令人担忧,主要存在人数减少、人员学识低下、临床能力不足等问题。发展中医药事业,重点是加强中医药人才的教育,培养出一批农村中医药人才骨干队伍,从而满足农村基层对中医药卫生医疗保健的需要。     

要件事实论与日本法律人培养

实际的民事诉讼往往以“要件事实”为核心组建,因此,作为法律人,只有熟练掌握要件事实理论方能在诉讼中游刃有余。同时,要件事实理论已经成为日本法律人的共同语言,必可对我国法律人培养有所助益。     

描情拟意的心灵之声——彭丽媛的演唱艺术

彭丽媛档案名字:彭丽媛出生日期:1962年11月20日籍贯:山东郓城国家或地区:中国大陆生肖:虎星座:天蝎座婚姻状况:已婚有一女最喜欢的歌曲:《父老乡亲》就职于:总政歌舞团个人简历及工作成就(获得奖项):彭丽媛,我国培养的第一位民族声乐硕士,我国当代最具代表性的青年歌唱家。中国人民解放军文职将军,第八届、第九届全国政协委员,中国青年联合会常委,总政歌舞团第一批国家一级演员,并享受国务院颁发的第一批政府津贴。中国音乐家协会理事。上海师范大学音乐学院兼职教授。曾先后三次荣立二、三等功。     

高校文化建设和道德培养的历史经验与现实问题

随着我国经济体制和高等教育体制政革的深入，高校学生规模不断扩大，价值观念日益多元化，给思想政治教育带来了新的挑战考验。高校文化建设和道德培养是高校人才培养过程中的重要组成部分，在培养高素质人才过程中曾经发挥了重要的作用分梳理高校在文化建设和道德培养关系处理上的历史经验和现实问题，能为更好的处理两者关系提供经验和借鉴，从而明确高校文化建设和道德培养互动研究的意义和实践的方向。     

小议培养辨证思维品质

义务教育新大纲把数学知识的灵魂——数学思想方法的纳人了基础知识的范畴，这是加强素质教育的一项创举，因为在形成知识的同时，也凝集了形成知识所经历的思维方法、规律及逻辑过程。如果说数学能力的核心是思维能力，那么数学思想则是思维的策略，这就要求教师要站在方法论的高度，讲出学生在教材字里行间看不到的“奇珍异宝”；采取教育有意，学者无心的方式反复渗透数学思想；[第一段]     

法石真武庙被定为第六批全国重点文物保护单位

爱国宗教界人士首期研修班于2006年9月7日在中国人民大学举行了开学典礼。为贯彻中央领导指示精神，中央统战部启动旨在加强培养宗教界代表人士的“百千万”工程。经与教育部等有关部门协调、研究，今年重点推动了与高校合作培养爱国宗教界人士的工作。此次参加学习的五大宗教学员56人，均采取脱产的方式，集中住校学习，时间为4个月左右。来自广东、福建、浙江、上海、江苏、陕西、河北、辽宁、河南、湖南、江西和中国道教协会的道教界12位道长参加了此次学习。