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为了揭示童年期友谊质量与孤独感的纵向发展关系,以771名小学3、4年级学生为对象,采用友谊质量问卷、孤独感问卷和应对方式问卷进行了为期2年的纵向追踪。结果表明:(1)在纵向发展上,童年期儿童的友谊质量无法持续稳定地预测孤独感的纵向发展,但孤独感可以持续显著预测友谊质量的发展;(2)童年期儿童的应对方式既可以显著预测友谊质量的纵向发展,也可以显著预测孤独感的纵向发展。结论:在纵向发展上,童年期儿童的友谊质量与孤独感呈共同变化关系,两者的发展轨迹均受第三因素——应对方式发展的影响。 相似文献
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计划生育干部多种量表评定结果的相关分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本研究采用DSQ、SCL-90、16PF问卷,对河南、陕西两省部分县(市)乡(镇)的计划生育专职机构的169名计生干部进行测试,结果发现:计生干部的防御方式、心理健康及个性特质三者存在着密不可分的内在联系。个性特征、心理健康状况影响制约着防御方式的动用;防御方式的使用影响行为后果及人的适应能力,进而作用于心理健康,心理健康状况又会重塑人格结构,影响防御方式的动用。 相似文献
874.
幼儿气质与母亲教养方式的选择 总被引:13,自引:2,他引:11
采用TTQ儿童气质问卷、母亲教养方式问卷和访谈法,对3-5岁322名幼儿气质及其母亲教养方式进行调查,探求幼儿气质对母亲教养方式的影响,以提高母亲对其子女教养水平和有效性。研究结果表明:幼儿气质是影响母亲教养方式的重要因素,其作用不同。1.容易引发母亲良好的教养方式的积极气质因素,如较高的适应性、积极乐观的心境、较高的注意持久性;2.容易引发母亲不良的教养方式的消极气质因素,如高反应强度、高活动性 相似文献
875.
青少年的自尊与父母教育方式的关系——不同群体间的一致性与差异性 总被引:49,自引:4,他引:45
对895名初中阶段城乡青少年进行自尊和父母教育方式测量,考察青少年的自尊与父母教育方式的关系,以及这种关系在不同青少年群体中可能存在的差异。结果显示:(1)从总体上看,青少年的自尊与其报告的父母教育方式各维度之间有极显著或显著的正相关或负相关关系;(2)父母教育方式对青少年的自尊有较好的预测作用;(3)在不同青少年群体中,父母教育方式对自尊的影响存在某些差异。 相似文献
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