以苦难教育教学提升大学生职业情怀研究

针对当前日益严峻的大学生就业形势，在大学生职业情怀培养过程中深入开展以苦难为题材的理论和实践教育，对于培树大学生良好就业理念和精神，促进大学生顺利就业与发挥个人价值具有积极而深远的意义。     

教师教学自主权与教学反思的关系：心理授权和职业承诺的中介作用

采用问卷调查法对北京23所中小学的教师加以研究，共回收有效问卷数据1341份，使用结构方程模型探讨教师教学自主权对其教学反思的影响，以及心理授权和职业承诺的中介作用。结果发现教师教学自主权对教学反思的直接效应和间接效应均显著，而且，间接效应包含两条路径：教学自主权通过心理授权的单独中介作用以及通过心理授权和职业承诺的链式中介作用影响教学反思。结果表明教师教学自主权与教学反思具有紧密关联，教师心理授权和职业承诺在该关联中发挥重要作用。     

小小传统绝活做得风生水起

大军修脚的手艺是从上辈传下来的。大军见儿子小军在家整天无事可做，就要儿子来续这“祖传绝技”。     

中年闲读书

年少时，为考试读书；年轻时，为职业考试和职称晋升而读书。那一类读书，实在说有些无趣。恍忽中，我已人到中年，却在闲下来的日子，读一些闲书，反而尽得读书之乐。     

成功进行时

1998年我大学毕业，同无数闯海的年轻人一样，我怀抱着理想踏上了海南岛这片热土。在这里，一方面我醉心于她的碧浪白沙、椰风蕉雨；另一方面我却为生计而苦恼着。一天，我无比沮丧地在椰子树下游荡，正好碰到一家名叫“银海”的酒店西餐厅招“少爷”(海南人对男服务生的称呼)。于是我抱着试一试的心理闯了进去。应聘的人很多，尽管这些人的文化程度不是很高，但大多数是熟手，我这个大学生并占不了什么便宜。前面几个关于西餐的常识性问题，我都一知半解，心想这下没戏了。主管考完后，在一旁静观的总经理最后提了一个问题：“在人群密集的…     

军人德性冲突及选择原则

军人德性冲突特指军人两种或多种美德之间的冲突，它是军人道德生活中无法回避的难题。走出军人德性冲突的困境必须遵循三条原则：职业价值优先、全面打赢高于一切和集体高于个人，这三者共成一个有机整体共同发挥作用。     

职场寓言ABC

A、长臂猿与红毛猩猩树林里住着两个长臂猿兄弟，他们整天在树枝间荡来晃去，嬉戏玩乐的日子固然欢乐愉快，但对于每天只能找到一点点食物果腹一事，它们一直耿耿于怀。     

从外部召唤到主动担责:领导-成员交换对职业使命感的影响

随机选取414名护士进行调查,考察领导-成员交换对职业使命感的影响机制,揭示责任感的中介作用和工作不安全感的调节作用。结果表明:(1)责任感在领导-成员交换与职业使命感间起部分中介作用;(2)工作不安全感负向调节领导-成员交换与责任感、职业使命感的关系,即工作不安全感下,领导-成员交换对责任感、职业使命感不具有正向作用;(3)工作不安全感对领导-成员交换与职业使命感的调节作用可以通过中介变量责任感来实现。     

与主考官过招

面试是一项专业性很强的工作，主考官同样受这种职业的限制，他必须对你做以下4个方面的评价并且含而不露。