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991.
992.
句子理解的心理机制研究进展及其存在的问题 总被引:2,自引:0,他引:2
在回顾传统的反应时范式下的句子理解的研究发现及其问题的基础上,探讨了各种研究范式的优劣,进一步阐述了ERP研究范式下的新发现与新的理论分歧,检讨了ERP研究范式存在的问题及其解决方法。 相似文献
993.
关于评价中心若干问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对评价中心的定义、评价中心与心理测验的比较、评价中心的预测效度以及影响评价中心成功实施的原因等问题,进行了综合分析和初步探讨,从而帮助人们能够正确地认识评价中心,有效地使用评价中心;同时,也为人们对评价中心的研究和改革,提供了理论和实践方面的依据。 相似文献
994.
策略型学习者认知心理结构及其运行机制 总被引:2,自引:0,他引:2
高效率学习是现代社会发展的需要,也是适应信息量急增的社会变革需要的必然选择。从教育心理学的视角研究策略型学习者,对其高效率学习心理,特别是高效率学习认知心理结构及其运行机制进行研究,有助于教育理论与实践工作者准确把握这类特殊教育对象的心理特点与规律,为开展策略型学习者教育提供了心理学依据。 相似文献
995.
996.
997.
998.
“除了专业教育外,还有一个人文的教育。科学与人文要平衡。科学是求真,人文与佛学是教人求善求美,是心灵之美,艺术之美。如果人生中真善美兼顾,将是一个多么丰富多彩的美好人生。” 相似文献
999.
1000.
2013年8月底,中国基督教两会将派员赴台与台湾地区基督教界共同举办"两岸论坛",就两岸教会发展近况、神学教育、社会关怀、牧养事工等专题进行交流,以增进了解,推动两岸教会的联络与合作。为了配合这个"论坛",本刊特刊发基督教全国两会研究部同工文章,就台湾教会的历史与现状向读者进行简单介绍。 相似文献