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991.
992.
高职院校学生心理健康教育模式的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
高职院校大学生心理健康教育必须从学校教育理念的高度认识其重要性,从高职院校的实际出发构建学生心理健康教育的模式。同时必须正确处理好心理健康教育与专业知识技能、心理健康教育与思想政治教育、心理健康教育与学校环境育人等方面的关系。 相似文献
993.
网络文化对高校德育模式的挑战及其应对策略 总被引:4,自引:0,他引:4
网络文化的兴起对高校德育模式提出了重大挑战 ,理性地审视这种挑战并选择正确的应对策略 ,对高校德育理念、内容和方法进行探索和创新 ,是高校德育工作者必须承担的时代责任。 相似文献
994.
医学教育人文精神缺失的弊端及对策 总被引:6,自引:2,他引:6
人文精神本是医学学科的根本要旨之一,然而,目前医学教育中普遍存在着人文精神缺失的状况.从医学教育的宗旨、医学模式的转变、医学生的综合素质、医患关系方面剖析了人文精神缺失的弊端并提出了相应对策. 相似文献
995.
随着疾病谱和死亡谱的改变,生物医学模式逐渐地不能满足医学发展的需要,取而代之的是生物-心理-社会医学模式.生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,是医学思维方式从单纯的还原论走向整体综合辩证思维的必然结果.因此,疾病病因的内涵及病因推断方法也相应地发生变化. 相似文献
996.
周业勤 《医学与哲学(人文社会医学版)》2007,28(11):1-2,6
依据社区卫生服务的提供方与消费方之间的权力关系,社区卫生服务模式可以划分为管理模式和治理模式。在管理模式中,社区卫生服务提供方与消费方之间是建立在行政和技术权威基础上的管理与被管理关系。在治理模式中,社区卫生服务的提供方与消费方则是建立在沟通基础上的合作关系。我国社区卫生服务模式的发展趋势是从管理向治理的转变。 相似文献
997.
老年阶段进入依恋研究者的视野是上个世纪90年代之后才陆续开始的。十几年来,该领域积累了不少研究成果。一系列研究考查了不同依恋对象对老年人生活的影响,包括对兄弟姐妹、成年子女、配偶、父母的依恋以及一种特殊的依恋:符号化依恋;不少研究发现了依恋模式分布的年龄效应,冷漠型和安全型依恋是老年依恋的主要模式,这与年轻成人的分布有很大差异;当前关于老年依恋的心理功能研究主要集中于以下两大领域:(1)老年依恋与慢性疾病中的照料;(2)老年依恋与心理健康。对于老年人依恋的研究还远未达到成熟的地步,老年依恋的测量工具亟待改进,跨文化的研究也需要进一步推广 相似文献
998.
医学模式的转变与胃食管反流病的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
胃食管反流病(GERD)是消化科门诊最常见的疾病之一,具有慢性复发性倾向,严重影响人们的生活质量。目前认为本病是一种多因素的心身疾病,随着传统生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,要求我们要自觉地运用辩证唯物主义观点,从系统论出发,应用发展的观点,注重医学模式的转变,审慎制定治疗方案。 相似文献
999.
1000.
本研究运用故事情境的临床访谈方法探讨了高、低自立水平儿童的道德情绪判断及归因模式.结果显示,在道德判断任务中,两组儿童在三种侵犯情景(说谎、偷拿、伤害)下均无显著差异;在情绪判断任务中,在偷拿情境和伤害情境下,高自立组对犯过者的情绪判断为高兴/开心者显著少于低自立组,而判断为难过/羞愧者显著多于低自立组;在归因模式上,两组儿童在说谎情境下没有显著差异,而在偷拿情境和伤害情境下,高自立组个人定向显著少于低自立组,而道德定向显著多于低自立组.研究结果提示儿童自立水平越高其道德情绪判断的归因越是"道德定向"的,自立水平越低其道德情绪判断的归因越是"个人定向"的.自立行为发展水平可能是影响儿童道德情绪判断和归因的因素之一. 相似文献