区域卫生规划与卫生资源配置

最近 ,国务院办公厅转发的卫生部等八部委《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》 ,对区域卫生规划和卫生资源配置作了重要阐述。提出要实行卫生工作全行业管理 ,积极实施区域卫生规划 ,用法律、行政、经济等手段加强宏观管理 ;并提出要加强卫生资源配置的宏观管理。国务院在决定建立城镇职工基本医疗保险制度的同时 ,提出进行城镇医药卫生体制的改革 ,不仅指明了未来若干年医药卫生体制改革的方向和指导原则 ,同时也将推动多年来卫生发展与改革难点的有所突破和深层次问题的彻底解决。因此 ,我们应该抓住这一促进卫生改革与发展的大好机遇…     

加强卫生资源配置宏观管理论要

对卫生资源进行公正合理的配置是当前我国城镇医药卫生体制改革的一个具体目标 ,对卫生资源配置加强宏观管理 ,既是卫生行政部门完成由“办医药卫生”到“管医药卫生”这一角色转换后所必须承担的一项基本职责 ,也是新一轮卫生改革深化发展所必须解决的一个现实课题。对此 ,最近出台的国务院 8部委《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》提出了明确的原则性要求。但如何从本地区实际出发 ,积极稳妥地组织运作 ,尚需注意解决好许多似乎已经解决了的理论问题和实际问题 ,并注意使虚、实二者很好地结合起来 ,相互促进 ,这样 ,才能制订出一个好…     

医改与医学模式转变

最近 ,国务院办公厅批转了国务院体改办等八部门共同制定的《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》 ,提出了一系列的卫生改革措施 ,我们认为这个文件较全面地把卫生改革的基本原则 ,主要内容概括在内 ,是一个指导性很强的文件。但其中一个较为重要的内容并没有指出 ,即新的医学模式如何在改革中得到贯彻、体现。我认为 ,医改与医学模式转变之间有着不可分割的联系。医改是医学模式转变的必然要求 ,是落实医学模式转变的契机 ;医改有利于新医学模式的发展 ,应该促进医学模式在理论和实践上的转变。1　医学进步 :医改与医学模式转变殊途同归…     

医疗卫生改革的利益原则

医疗卫生改革是利益的调整。利益既充斥于医疗卫生改革的表层,又固着在它的深层,是贯穿医改的一个范畴。医改的每一步骤、每一项措施都涉及到人们的利益。“利益驱动”,是人们解释医疗活动中许多简单、复杂问题原因的常用名词。医改牵动着中国社会不同层次、不同职业人们的利益,人们从各自不同的利益、不同的价值观念出发关注、评论着改革的动向,发表着各自的见解。研究医改中的利益问题,探讨医改的利益原则,论证医改的目的在于维护广大人民群众的利益这一鲜明的道德本质,是当前医学伦理学研究和医改实践的重要任务。从广大人民群众…     

转变教育思想 深化高等医学教育改革

２１世纪瞬息将至,我国高等医学教育面临着世界范围的科学技术发展与人才竞争的挑战,面临着现阶段卫生事业发展与严重的社会问题的矛盾。高等医学教育将更加注重教育质量和人才素质的提高,同时对社会的发展和人才的培养肩负着更加重要的责任。１　高等医学教育面临着严峻的挑战１－１　科技发展与人才竞争的挑战当国际社会进入９０年代,和平与发展成为当今世界的两大主题,无论发达国家还是发展中国家,都把发展经济、提高综合国力看作当务之急。国际间经济的竞争、科技的竞争乃至综合国力的竞争,归根到底是教育的竞争。谁拥有高质量的…     

建设“学习型组织”推动“组织学习”与制度创新

改革三十年,中国巨变,开始面临更深层次的制度与文化改革的挑战,而这种改革的基础是更深层次的思想观念的转变。90年代开始引起关注的学习型组织的运动,被认为是一种通过组织学习来改变思维范式、应对迅速社会变革的有效工具。本文回顾了学习型组织在中国的兴起,梳理了学习型组织的理论,描述了组织学习理论在创新学习方面的新进展,并用以审视学习型组织在中国的实践,提出注重使用多循环的创新学习理论设计和指导组织学习,以学习型组织推动组织变更、改变思维理念、提高政府管理绩效、推动社会进步与改革。     

调气息,呼吸深

瑜伽、太极、气功、美术、舞蹈等课程,最初,训练大家呼吸——先学会调节,尤其是深呼吸。当你忧郁、失望、无奈时,呼吸是会变得浅薄的。盛怒、怀恨在心时,呼吸更加浮躁。看骂人者,不知如何那么生气,鼻孔贲张,嘴角扭曲,面目狰     

各省市高考英语改革方案最新动向

1月15日,教育部部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议上表示,教育部将出台考试招生总体方案和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套“实施意见”,并要求相关省份今年出台试点办法。     

小组合作学习对初中学生成绩的影响的实验研究

一、研究的目的与意义 我国当前正在进行的新一轮基础教育课程改革是一场规模宏大的教育创新,它是我国进入新世纪以来进行的一次新型课程改革,这次课程改革,肩负着促进每一个学生全面发展的光荣使命,对促进社会进步、个人发展都具有重要意义。在新课程改革的发展过程中,教学方式变革的重要性日益凸现出来,没有教学方式的变革,新课程的发展将是不可想象的,     

成都义务教育将取消百分制推行等级加评语方式

近日,《成都市中小学教育质量综合评价改革实验方案》获教育部认可。根据该方案,成都将在义务教育阶段逐步推行“等级加评语”的方式,取消百分制,采取“优秀、良好、合格、待合格”分级评价机制,并取消小学一至三年级统考。