全文获取类型
收费全文 | 3774篇 |
免费 | 131篇 |
国内免费 | 324篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 56篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 54篇 |
2020年 | 58篇 |
2019年 | 41篇 |
2018年 | 59篇 |
2017年 | 69篇 |
2016年 | 61篇 |
2015年 | 107篇 |
2014年 | 351篇 |
2013年 | 130篇 |
2012年 | 335篇 |
2011年 | 368篇 |
2010年 | 235篇 |
2009年 | 233篇 |
2008年 | 371篇 |
2007年 | 154篇 |
2006年 | 134篇 |
2005年 | 214篇 |
2004年 | 123篇 |
2003年 | 140篇 |
2002年 | 174篇 |
2001年 | 236篇 |
2000年 | 112篇 |
1999年 | 54篇 |
1998年 | 39篇 |
1997年 | 50篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 50篇 |
1993年 | 37篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有4229条查询结果,搜索用时 15 毫秒
891.
建构学生道德自我初探 总被引:4,自引:1,他引:3
为对学生的道德自我作一初步探究,借鉴心理学对自我的研究成果,参照了道德心理研究的主题和我国的现实情况,从形式和内容两个维度编制了道德自我问卷。测试结果表明,问卷有较高的信度和效度,但其各部分较高的相关说明其内容尚应进一步研究。 相似文献
892.
甘肃四民族少年儿童学习能力发展的比较研究 总被引:6,自引:0,他引:6
1 研究目的 甘肃是一个多民族的省份 ,现有可识别的少数民族 4 4个。本研究选取其特有的保安、东乡、裕固族 ,以及当地汉族少年儿童 ,拟对以思维为主的学习能力发展特点、这些特点产生和形成的原因进行考察分析。2 研究对象和方法2 .1 研究对象 在三个少数民族聚居的积石县、东乡族县、肃南县中小学随机抽取了保安、东乡、裕固三民族小学三、四、五年级 ,初中一、二、三年级学生各 3 0名。并在积石山县中小学随机抽取了相同年级、相同人数的汉族少年儿童。年龄均在 9— 1 7岁之间。实际被试人数 70 7人 ,其中男 4 41人 ,女 2 66人 … 相似文献
893.
嫉妒研究的现状、特点和趋势分析 总被引:2,自引:1,他引:1
根据1981-1998年国际心理学领域关于嫉妒研究的论著,从理论和实证角度对当代嫉妒研究成果进行分类研究,旨在阐明国际嫉妒研究的现状,分析和概括其研究特点和发展趋势. 相似文献
894.
专家一新手型教师教学效能感和教学监控能力研究 总被引:20,自引:0,他引:20
教师心理研究的一个重要目的.在于提高教师素质。教师研究必须着眼于课堂教学,最终着眼于教师的教学行为。在影响教学效果的众多因素中.教学效能感和教学监控能力是两个重要因素。研究发现,教师教学效能感与教学监控能力存在着交互作用,这意味着可以通过提高教师的教学效能感来促进教师的教学监控能力。 相似文献
895.
小学生学习适应性的实验研究 总被引:4,自引:0,他引:4
学生的学习适应性是关系到学生能否顺利完成学业,提高和发展多方面能力,形成健康人格,成为高素质人才的一个非常重要的问题,也是学校教育工作者、学生家长及社会各界普遍关注的焦点。本研究就是要调查了解小学生学习适应性的现状,探讨男女学生学习适应性有无差异,学习成绩优良与不良学生学习适应性有何区别,以便寻求影响学生学业不良的主要因素,为培养提高学生学习适应性,全面提高学生的素质,为科学深入地实施素质教育,提高教育教学质量,提供心理学的理论依据和指导性建议。 相似文献
896.
897.
小学生班内人际关系的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
一个优秀班集体,要有良好的人际关系,他是个体心理正常发展的基础和必要条件。作为教师应积极创设集体气氛,在学生中提倡自尊自爱、互敬互谅、互帮互学的风气,并且多创造机会让学生进行交往,这样有利于同学间加深了解.联络感情,形成良好的人际关系。同时教师要把爱心融化到班集体的氛围之中,使每个学生生活在团结、祥和的集体中。 相似文献
898.
近年来,关于"宗教与文化关系"问题的讨论引起人们的关注和议论,宗教文化的内涵是什么、怎样认识宗教与文化的关系、执政党如何对待和处理宗教与文化的关系问题……对这一涉及宗教工作的重要理论问题,还需要进一步从马克思主义宗教观角度进行较为深入系统的基础性研究。 相似文献
899.
900.
在探索时距知觉的脑机制的过程中, 相对于人类被试相关研究, 动物研究可以提供较多的药理学、分子生物学、单个神经元电生理学以及光遗传等方面的研究证据。目前较为常用的时距知觉动物研究范式包括时间二分法、峰值间隔法以及低比率差别强化法等。根据不同的研究需求, 动物研究的范式常会进行调整。对时距知觉的动物研究的探讨将基于两方面展开:(1) 常用的时距知觉动物研究范式的介绍及比较; (2) 基于动物研究范式的时距知觉神经机制研究进展, 旨在为深入探索时间知觉的心理学相关研究提供参考。 相似文献