ICU的核心内容及临床思维要点

危重症患者存在急性的、全身性的、动态发展的病理生理改变（临床综合征）。ICU主要任务是：准确地识别和有效地调整患者的这种病理生理学状态／过程,促使其稳定。对危重病患者病情分析判断的原则是：在综合分析的基础上,要动态观察各种指标的变化,包括对治疗的反应性;在整体晓念的指导下、要注意个体化的特殊性。诊疗原则是：抓住最主要的...     

试论肿瘤治疗思维应从对抗向和谐转换

当前对抗性模式主导下的肿瘤治疗,有其特定的哲学基础,即以溯因分析的方法,主张对疾病的明朗化,视疾病为异端,采取对抗性的治疗将其斩尽杀绝,由此带来了肿瘤治疗所面临的一系列问题,从自然哲学的角度看,人类需要和无数物种共存,包括肿瘤细胞,自然界生态平衡的破坏已经给人类带来了灾难,由此反思肿瘤的治疗,我们需摒弃既往的对抗性思维...     

加强住院医师临床思维能力培养的探讨

良好的临床思维能力,是住院医师能否成为合格和高水平医生的关健.对住院医师临床思维能力的培养必须明确临床思维的哲学本质和组成的关键要素,并结合住院医师的特点去培养.要注重墓本知识、基本理论和基本技能训练,把握正确的思维程序,运用哲学思想,并以学科综合为中心.     

阴阳五行说的发展演变与中华民族思维方式的基本形成

阴阳五行说的形成经历了一个漫长的历史时期,是我国古代农业文明的结晶,对于秦汉及其以后的封建社会的发展影响深远,成为封建统治者建立政权的历史哲学。与西方文明的发展路径相比有所不同的是,阴阳五行说所体现出的关联思维方式,是中国人的思想律,是古人对于天人之际这一问题加以思考所得出的结论。这一学说在《内经》医学哲学的思想框架中被采纳,并在现实的医学实践中被广泛运用,从而将精神与身体有机地结合在一起。     

对普通高校开展舞蹈教育的尝试

舞蹈艺术是表达情感最生动、最有魅力的方式,高校开展舞蹈教育能有效地提高学生身体、思想素质和综合能力。因此,开展舞蹈教育,正符合年轻人的特点,符合大学生追求个性、展示自我的心理特征。     

2007-2010年心理学专业基础综合考试的多元概化理论研究

摘 要 本研究使用多元概化理论分析2007-2010年心理学专业基础综合考试。结果表明：1.从考查的学科内容看,心理统计与测量、普通心理学的测量精度较高,而发展与教育心理学、实验心理学的测量精度偏低;2.从设置的题型看,多选题的测量精度偏低,其他题型的测量精度较高;减少单选题数量、增加多选题数量可在保障全卷测量精度的基础上大幅提高多选题的测量精度;3.全卷测量精度很高,不同年度的试卷在学科内容和题型结构上可看成是“平行”试卷。     

试论儒学的创造性改造

中国儒学史发展到今天,其中一个突出的特点,就是对儒家的基本观念和思维方式一般不大触动,而只是因时代的变化对其做新的阐释,或者以认同儒学基本观念与思维方式为前提,走海外新儒学打通西方现代观念的道路。笔者认为,虽然中国传统思想文化的延续需要用不断的新阐释使其既保持活力,又维系先秦儒学的中心化地位,但仅仅通过新阐释来延续儒家的基本观念及其思维方式,会     

从“概念思辨”到“资本批判”——论马克思主义辩证法对传统辩证法的改造及其实质

关于马克思主义辩证法是物质辩证法还是实践辩证法的论争,是贯穿我国近30年来哲学研究的一条主线。这场论争虽然推进了问题的研究,但并没有真正取得突破性进展。这主要表现在:争论方法仍停留在直观或概念思辨层面,以至于不仅争论双方相持不下,而且未能阐明马克思颠倒黑格尔辩证法的真义。其根源就在于人们忽略了如下史实:马克思颠倒黑格尔辩证法的关键     

ICU的核心内容及临床思维要点

危重症患者存在急性的、全身性的、动态发展的病理生理改变(临床综合征).ICU主要任务是:准确地识别和有效地调整患者的这种病理生理学状态/过程,促使其稳定.对危重病患者病情分析判断的原则是:在综合分析的基础上,要动态观察各种指标的变化,包括对治疗的反应性;在整体观念的指导下、要注意个体化的特殊性.诊疗原则是:抓住最主要的病理生理学状态、找到该患者的平衡点,保持相对的稳定状态;同时积极治疗原发病.     

诺贝尔医学奖获得者的求异思维探析

通过对诺贝尔医学奖获得者的考察,发现求异思维在生命科学探索中起着至关重要、不可忽视的作用.重点探讨诺贝尔医学奖获得者的发散求异思维和转换求异思维.发散求异思维体现为多向求解、多级发散、交叉发散和侧向发散,转换求异思维体现为转换思维视角、方向、依据和方式,对求异思维的应用提出几点思考.