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751.
道家美学的核心是"道法自然"。自觉地运用道家的美学思想去生成中国的设计语言,对于构建中国艺术设计语言体系具有重要的理论意义和实践价值。"道法自然"确认"道"是美的终极标准,是美的事物的意义和价值的依据。"道法自然"的审美表现主要涉及"见素抱朴"的朴素美、"大象无形"的抽象美、"道"之"自然"的自由美和自然无为的"天成美"。"道法自然"在艺术 相似文献
752.
心理健康"三级网络"体系运行机制,越来越受到各高校的关注。本文以天津电子信息职业技术学院为例,对学院心理健康"三级网络"现状进行分析,并就"三级网络"体系的建构和运行等问题进行了探讨,为高职院校大学生心理健康教育机制提供了借鉴和参考。 相似文献
753.
在新课程理念下,小学数学课堂教学环境不再封闭,而是成为一个与生活密切相关的开放式空间,课堂上学生变得爱学习了,综合素质明显提高了;课堂教学的目标变了,课堂教学“活”起来了。怎样正确理解和把握数学课堂教学中“活”的度呢?这是我们每一位在一线工作的教师应该值得考虑的问题。 相似文献
754.
755.
中等职业技术教育是我国当前职业技术教育体系的重要组成部分。据教育部统计,2013年全国中职学校毕业生总数已达607.46万,中职生成为党和国家21世纪人才素质培养的重点对象之一。当前,我国各类中职学校都开设有德育课程《哲学与人生》,面对当前新形势下多元世界观、价值观和人生观的冲击,中职学校教师需要立足《哲学与人生》课程的教学和实践,不断创新教学管理方法以提高中职生德育效果,培养更多思想政治素质良好的中职生。 相似文献
756.
一、“以学定教”是灵魂
理念是行动的先导,是行动的灵魂。新一轮课程改革的基本理念是:“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展。”在当今信息网络时代,学生很容易从学校外部资源中获得信息和知识。教师的角色不再主要是信息的传播者、讲授者或组织良好的知识体系的呈现者,其主要职能已从知识的传授转变成为学生学习知识的组织者、引导者和促进者。 相似文献
757.
758.
批改作业是教学的常规工作之一,批改作业的目的主要是:一、反馈教学效果,调整教学方法;二、进行评价,促进学生学习。一直以来在教育部门的要求下,教师采用的是“全批全改”的单一的作业批改的方式,这种批改方式有一定的优点,也有很大的局限性:1、效率差。教师花费在评改作业上的时间过多,不能及时反馈。作业批改作为教学的一个重要的主成部分和评价体系中重要的环节,仅仅采用“全批全改”的单一的作业批改的唯一方式,显然不合时宜,在教学中教师应根据实际隋况和不同的作业内容,采取不同的作业批改方式,提高教学的效率,促进学生发展。 相似文献
759.
建立科学有效的教育评价体系,是推进教育治理体系与治理能力现代化的重要内容和手段。当前,教育改革发展面临新的形势,教育领域综合改革不断推进。如何确保中小学校贯彻党的教育方针,坚持正确办学方向?如何考察中小学校依法依规办学,规范咖学行为?如何评价中小学校是否树立公平的教育观和正确的质量观,全面实施素质教育?如何衡量中小学校不断提高科学管理水平,营造和谐安全的校园环境?亟须建立一套体现科学性、专业性、政策性的教育评价体系,加强学校管理评价工作。 相似文献
760.
陶行知生活教育理论与新课程改革的理念十分吻合,其核心是生活教育理论,包括三个基本观点:生活即教育,社会即学校,教学做合一。而新课程理念强调了课程内容的生活化。综合实践活动课程是新课程的亮点也是难点,我们认为高考不考,照样要搞,综合实践活动课程的实施也是检验校长课程领导力的一把尺子。我校在新课程改革的教育实施过程中,坚持实践生活教育的思想,将课程实施与学习陶行知结合起来,将综合实践活动课程作为课程改革的切入点,自2000年之初,就进行了综合实践活动课程常态化实施的探索。 相似文献