齐文化与先秦地域文化评介

改革开放以来,在全国范围内形成了一股研究先秦地域文化的热潮,其主要表现为以先秦各大诸侯国所辖地区为中心的地域文化研究的学术机构、学术团体纷纷成立,学术成果大量涌现。不可置疑,齐、鲁、秦、楚、三晋、燕、吴越等各地域文化的研究各自已经取得了重大的进展。然而,将各     

库恩的《科学革命的结构》为什么会引起惊异？

1.引言 <科学革命的结构>(以下简称<结构>)一书出版后,库恩因其明显的相对主义的观点受到了批判.在辩护的过程中,库恩把自己说成是哲学家中的历史学家,所持的是历史学家关于科学进步的观点.     

学习型团队三维特征结构与团队效能关系的现场实验研究

本研究用现场实验的方法对作者提出的学习型团队三维特征结构与团队效能关系模型进行了实证研究。结果表明：学习型团队三维特征结构可以显著地影响团队效能。实验组在团队学习、团队角色、团队授权三维水平上与对照组相比均有非常显著的差异,在质量合格率上明显好于对照组。改善团队学习、团队角色、团队授权三维水平对提高我国现阶段企业的组织效率有重要价值。     

团体认知影响数学概念结构表征的实验研究

概念结构表征一直是认知心理学研究的重要内容。本研究以团体及表征理论为基础,通过设计不同的团体认知条什来研究认知交互作用对概念结构表征的影响。实验结果表明不同的团体认知表现出了不同的认知交互,对概念结构表征也产生了不同的影响。     

社会称许性量表的测量等价性探讨

若观测变量和潜在特质之间的关系在相比较的群体之间等同,就称该量表具备测量等价性。测量工具满足测量等价性的要求是进行组间差异比较的前提条件。该文首先明确测量等价性的概念及在结构方程模型中所要满足的5个条件,然后以社会称许性的性别差异为例,阐述测量等价性检验和建立的方法。结果表明,男性群体和女性群体的测量等价。文章最后讨论了该研究的理论意义和不足之处。     

语篇中代词指代的研究进展

代词的指代在语篇局部连贯性中具有关键作用。中心理论是代词指称中的重要理论,它解释了语篇中代词的分布规律;注意驱动理论是在中心理沦的基础上结合重音预设解释重音或非重音代词。影响代词指称的因素有语义因素和结构因素。对代词的认知研究另一方面主要集中在对歧义代词的解释．对歧义代词的解释的研究一方面采用重复姓名不利实验范式,另一方面的研究采用的研究方法是探测词任务。在汉语中对代词的研究主要是对文本语篇的研究。     

复杂规则内隐学习机制的实验研究

本研究利用传统的概念形成实验,在内隐指导语下进行实验,试图检验概念形成中的内隐学习效应,并讨论概念复杂程度与内隐学习效率之间的关系,从而初步探讨复杂规则获得中的“内隐表征”机制。我们的基本假设是：概念形成中的内隐学习是对具体刺激特征的表征过程;内隐学习只能一定程度上掌握复杂规则中的一部分。     

生态智力--介绍一种新的智力观点

计算机和人脑对信息的加工都离不开对信息的适当表征。例如,计算器进行乘法运算时,其算子适应范围是阿拉伯数字,如果输入的是二进位的数字,计算器就不能完成我们需要的运算。阿拉伯数字、罗马数字和二进位数字在数学里可以对等地转换。但它们在心理上却不是等价的。德国马普学会人类发展研究所的心理学家G．Gigerenzer领导的“适应行为与认知”研究中心提出,人类的推理算子也适应某种特定的信息表征形式,并由此提出了生态智力的观点。以下简要介绍他的部分研究内容。     

儿童绘画中深度表征的研究进展

儿童绘画能力的发展,是儿童智力发展的标志之一。随着对幼儿绘画深度关系的发展阶段、表征策略、表征方式、表征角度等方面的深入研究,人们逐渐了解幼儿绘画的一些特点。     

自编《中小学生非智力因素教师评价量表》的信、效度研究

通过自行编制的《中小学生非智力因素教师评价量表》,以天津市4所中、小学校的4个年级365名学生为被试考察了该量表的质量。研究结果表明：(1)《中小学生非智力因素教师评价量表》具有较高的信度;(2)《中小学生非智力因素教师评价量表》所构想的非智力因素结构模型是完全可以接受的,即有较好的结构效度。