全文获取类型
收费全文 | 991篇 |
免费 | 84篇 |
国内免费 | 234篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 28篇 |
2014年 | 100篇 |
2013年 | 40篇 |
2012年 | 72篇 |
2011年 | 67篇 |
2010年 | 68篇 |
2009年 | 62篇 |
2008年 | 94篇 |
2007年 | 68篇 |
2006年 | 56篇 |
2005年 | 69篇 |
2004年 | 88篇 |
2003年 | 75篇 |
2002年 | 43篇 |
2001年 | 68篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有1309条查询结果,搜索用时 15 毫秒
871.
872.
时间隐喻的语义层次网络模型研究 总被引:5,自引:2,他引:3
本研究采用启动技术考查了上级时间隐喻对下级时间隐喻的启动效应。结果发现不管是在反应时还是在意义相关程度的评定上。时间根概念隐喻的启动效应明显次于基本概念隐喻的启动效应。而基本概念隐喻的启动效应又明显低于派生隐喻的启动效应。这验证了时间隐喻的语义层次网络模型。 相似文献
873.
小学生课堂参与结构及特点的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本研究运用课堂观察、访谈和问卷调查法,以267名小学一~六年级学生为被试,考察了小学生课堂参与的结构及特点。结果表明:1)学生的课堂参与主要包含了:主动参与、非参与、负向参与、自控下的被动参与和他控下的被动参与五种成分;2)总体而言,课堂上,学生的积极参与多于消极参与,被动参与多于主动参与;3)在小学阶段,学生的课堂参与没有明显的变化,特别是学生主动参与的水平并没有随年级的升高而增长。 相似文献
874.
海船驾驶员身心素质测评指标的建构 总被引:6,自引:1,他引:5
采用主次因素排列图法,确定了海船驾驶员身心素质的主要因素:应用变量()指标)聚类分析,对海船驾驶员身心素质结构的维度进行了研究,建构了海船驾驶员身心素质的10项测评指标;经新旧样本聚类结果比较,其效度符合心理测量学要求。本研究结果为我国海船驾驶员身心素质测评指标的界定提供了理论依据。 相似文献
875.
汉字是一种与拼音文字不同的表意文字,它具有较强的图形特征,整体性和形象性突出,给人以直观的感觉。汉字学习是一项复杂的活动,不仅要分别认记形、音、义这3个因素,特别是字形本身的结构关系,还要建立形、音、义三者之间的统一联系,而且在信息处理匕兼有“形码”和“声码”两种加工方式。汉字的这些特点以及认知汉字的独特方式,必然会对学习主体的心理产生特殊的影响,而这种特殊的影响可能从儿童学习和使用汉字开始就发生。因此.从发生的角度去探讨汉字学习对儿童思 相似文献
876.
877.
大学生亲属词概念结构的研究 总被引:7,自引:0,他引:7
运用因素分析的方法研究了大学生亲属词的概念结构,被试是500名大学生。结果表明,大学生的亲属词的概念结构由5个因素构成:(1)远亲;(2)姻亲;(3)表亲和叔伯亲;(4)近亲属;(5)养亲。大学生判断亲属词的亲密程度主要受血统和婚姻关系远近的影响,同时也受感情因素的影响。在此基础上,作出提出了预言亲属词亲密程度的公式,该公式能很好地预言对亲属词亲密度的评定分数。 相似文献
878.
879.
情绪智力理论结构的实证研究 总被引:20,自引:2,他引:18
本文对Salovey和Mayer提出的情绪智力理论结构进行了因子分析研究,证明了该结构基本变量个体反应的合理性,但对其因子分类提出了不同的理论分析和分类解释;对Goleman的情绪智力结构进行了比较研究;为编制“情绪智力量表”作了必要的理论准备。 相似文献
880.
样例学习是人的自适应学习的主要方式之一 ,它在认知技能获取的早期阶段起着尤其重要的作用。该文主要对样例学习的历史背景、当前存在的几种样例学习方向进行了综述 ,并对将来的研究进行了展望 相似文献