全文获取类型
收费全文 | 3069篇 |
免费 | 170篇 |
国内免费 | 206篇 |
专业分类
3445篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 48篇 |
2022年 | 62篇 |
2021年 | 47篇 |
2020年 | 70篇 |
2019年 | 35篇 |
2018年 | 56篇 |
2017年 | 82篇 |
2016年 | 68篇 |
2015年 | 66篇 |
2014年 | 320篇 |
2013年 | 101篇 |
2012年 | 214篇 |
2011年 | 277篇 |
2010年 | 156篇 |
2009年 | 164篇 |
2008年 | 320篇 |
2007年 | 150篇 |
2006年 | 145篇 |
2005年 | 171篇 |
2004年 | 139篇 |
2003年 | 142篇 |
2002年 | 126篇 |
2001年 | 150篇 |
2000年 | 91篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 54篇 |
1994年 | 27篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 8篇 |
排序方式: 共有3445条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
关于人际认知问题解决的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
已有的许多研究表明,在社会性发展上存在缺焰的儿童其情绪、行为和学业上也会出现严重的问题,童年期的社会技能有着显著的短期和长期后效。社会技能好的儿童自我感受好、在校表现好,且更可能成为适应良好的成人,而社会技能存在缺陷的儿童受到的积极强化很少,常出现学业困难或行为问题,且更可能陷于成年期适应不良。因此,许多研究者开始寻求对社会技能缺陷儿童进行弥补 相似文献
22.
23.
24.
不确定性问题解决策略研究及存在的问题分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对不确定性问题解决及认知策略方面颇有代表性的研究的回顾、分析了该领域的研究特点、现状及存在的问题。 相似文献
25.
大学生解决物理问题的表征层次的实验研究 总被引:12,自引:1,他引:11
设计了两个实验,探讨优、差生物理问题表征层次的特点。结果表明,优、差生物理问题表征层次有差异。优生侧重于科学理论表征,表现为以物理原理分类,在科学理论表征层次上多为正向推理:差生则受初始表征的影响,以表面特征分类,在科学理论表征层次上多为逆向推理。 相似文献
26.
运用规则空间模型识别解题中的认知错误 总被引:13,自引:1,他引:12
运用规则空间模型识别学生解题中的认知错误,该模型将认知心理学,项目反应理论和数据库的代数理论相结合,将被试的二值反应模式映射为笛卡尔乘积空间的一组序偶,然后计算被试和错误规则在该空间的代表性位置之间的马氏距离,并通过贝叶斯决策准则划分被试的错误类型,根据644名中学生对30个数学题目的反应,识别出其中86%的学生可以被划分人18种认知错误类型中。 相似文献
27.
28.
29.
本文从经济心理学的角度介绍了谈判的内涵、分类、以及心理学对谈判过程研究的贡献。最后通过关于相依性报酬效应的一个研究实例,具体描述了研究谈判心理的实验方法。 相似文献
30.