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971.
为探讨个体复杂决策过程中无意识思维结果浮现的计划性,考察了四组大学生被试(共101名)在“知觉不同分心时间”条件下的复杂决策。结果发现:(1)“告知分心3分钟,实际分心3分钟组(知3实3)”成绩显著优于“不知分心时间组”和“知5实3组”,但与“知3实5组”之间无显著差异,显示无意识思维结果浮现具有计划性;(2)“知3实5组”成绩显著优于“知5实3组”,与“不知分心时间组”为边缘显著,显示无意识思维结果浮现具有可延迟性;(3)“知5实3组”与“不知分心时间组”成绩之间无显著差异,显示无意识思维结果浮现具有精确的时间计划性,提前要求结果浮现不能出现无意识思维效应。上述结果支持了个体无意识思维结果浮现具有计划性的假设。  相似文献   
972.
《中国天主教》2005,(3):i003-i003
获选第265任教宗的若瑟·拉辛格枢机(Cardinal.Joseph Ratzinger)。原为教廷教义部部长、宗座圣经委员会主席、国际神学委员会主席及枢机团团长。拉辛格于1927年4月16日生于德国南部巴伐利亚州(Bavaria)的马克特尔(Marktlam·Inn),父亲是警察局长,家族是当地传统农民。他青年的岁月,大部分在特龙斯坦(Traunstein)度过。在二次大战最后几个月期间,曾被召入伍,参加辅助防空部队。自1946至1951年间,  相似文献   
973.
组织支持理论及其研究   总被引:21,自引:1,他引:20  
该文介绍了Eisenberger等人1986年提出的组织支持理论的诞生背景,并对组织支持感受这一独立建构的概念,及其与领导一成员交换、心理契约概念的关系进行了总结。文章还分析了有关组织支持感受研究中的前因变量、结果变量和调节变量。最后归纳了我国开展组织支持理论研究的现状,并对组织支持理论未来的研究方向提出了建议。  相似文献   
974.
认知方式与消极情绪对旅游决策影响的实验研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
邱扶东  吴明证 《心理科学》2005,28(5):1112-1114
本研究在以往研究基础上,通过实验室实验,探索了个人的认知方式和消极情绪对旅游决策的影响。结果发现,认知方式的主效应不显著;消极情绪的主效应非常显著,有消极情绪唤醒的被试与没有消极情绪唤醒的被试.最终的决策结果,存在非常显著的差异。  相似文献   
975.
所有制与行业性质对组织学习动力作用的研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
原献学  何心展  石文典 《心理科学》2005,28(5):1220-1222
本文探讨了组织特性(所有制和行业性质)对组织学习动力的作用。采用多元方差分析,研究了1074名各类企业员工和管理者的组织学习动力,分别探讨了组织特性对其学习动力的作用。结果表明:1)组织所有制性质影响组织学习动力;2)组织的行业性质影响组织学习动力;3)组织的所有制和行业性质存在交互作用。各类组织学习动力排序的结果是(1)在行业性质上:国营旅游业〉文教卫生〉金融业〉制造业;非国营制造业〉文教卫生〉金融业〉旅游业;(2)在所有制性质上:旅游业国营企事业单位〉非国营企业,制造业非国营企业〉国营企事业,金融业国营企业〉非国营企业.文教卫生行业非国营企业〉国营企业。  相似文献   
976.
程垦  林英晖 《心理科学》2005,(3):688-694
基于社会认同理论,以社会责任型人力资源管理作为组织道德性的线索,探讨其对组织认同与亲组织非伦理行为之间关系的调节作用及其对亲组织非伦理行为的直接影响。采用多层线性建模技术进行数据分析,结果表明:当社会责任型人力资源管理水平低时,组织认同正向影响亲组织非伦理行为;当社会责任型人力资源管理水平高时,组织认同对亲组织非伦理行为没有显著影响;社会责任型人力资源管理对亲组织非伦理行为具有抑制作用。  相似文献   
977.
李明  荣莹  李锐 《心理科学》2005,(3):715-721
变革担当是指员工自愿付出建设性努力来发起组织功能性变革,以便在自己的岗位、部门或组织情境中更加有效地开展工作。文章介绍了变革担当的概念、测量以及前因后效。其中前因包括个体因素(如前瞻性人格、组织支持感、积极情绪等)和情境因素(如工作自主性、管理开放性、创新氛围等)两大类,后效主要有工作绩效评价、工作态度和变革型领导知觉等。未来的研究需要进一步完善测量工具、考察组织外部因素的影响、检验影响后效的其他调节因素以及探讨领导者的变革担当行为。  相似文献   
978.
管理公正是公正在管理领域的体现,是在管理过程中使组织权利与义务达到平衡的原则,也是管理过程中追求的使组织权利与义务达到平衡的伦理价值目标。管理公正是管理学与伦理学整合的支点,研究和实践管理公正对深化管理伦理学研究,实现伦理化的管理,均具有重要的意义和价值。  相似文献   
979.
圣吉学习型组织理论的内涵及其思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
张雪平 《学海》2005,(6):205-208
圣吉的学习型组织理论在我国受到了很大关注,建立学习型组织成为很多组织的目标,但很多社会组织对学习型组织理论和建立学习型组织的认识上存在很多问题和误区。学习型组织理论的实质是要通过学习建立起某种思维方式,而远远不仅仅是通过学习来获取知识和信息。建立学习型组织要深入领会学习型组织的内涵。本文介绍了圣吉的学习型组织理论的主要内容,分析了它的内涵、实质、缺陷,并对建立学习型组织提供了建议。  相似文献   
980.
现代慈善事业及其在中国的发展   总被引:36,自引:2,他引:34  
郑功成 《学海》2005,(2):36-43
慈善事业是建立在社会捐献基础之上的民营社会性救助事业,是一种混合型分配方式。慈善事业以社会成员的善爱之心为道德基础,以贫富差别的存在为社会基础,以社会捐献为经济基础,以民营机构为组织基础,以捐献者的意愿为实施基础,以社会成员的普遍参与为发展基础。在阐述慈善事业的组织与运行机制的条件下,讨论了处理好慈善事业发展中的若干关系问题。提出中国不仅需要发展慈善事业,而且具备发展慈善事业的基本条件,目前的关键在于对慈善事业进行合理定位并进一步完善慈善法制等  相似文献   
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