线上社交焦虑:社交媒体中的人际负性体验

线上社交焦虑指个体在社交媒体交往情境中感知到的紧张和恐惧等人际负性体验,包含隐私担忧、交往焦虑和负面评价恐惧三个方面。线上社交焦虑可以通过质性分析法、实验诱发法和问卷测量法进行研究。线上社交焦虑既会受到社交媒体自身特点、个体特征因素、网络欺凌和文化因素的影响,还会对个体的心理与行为产生后效。未来研究者需要开发有效的本土化测量工具、探索其形成和作用机制、关注线上社交焦虑悖论以及推动对其干预。     

惯性思维和理性思考——有关中国人物画发展的断想

笔墨向为中国画的底线、命根子,除此,还有诸如以线造型、意象造型、似与不似间、书写性,等等。总之,以只可意会不可言传者为上。此类无可非议的对中国绘画的准则要素的追求无意间已成为人们的一种惯性思维,无须多思地以此指引中国画的发展和格局指向。     

走过——追忆我的考研历程

2006年一月份的研究生入学考试就这样悄无声息地落下了帷幕，这或许对于大多数人来说都是可以忽略的，但于我，却是那么的难以忘却，回忆起自己曾经在考场上奋笔疾书的样子，曾经为了这场考试义无反顾奋斗在复习前线的身影……似乎该为我的考研生涯留下点什么，或者写点什么，以缅怀那逝去的痛并快乐着的日子。     

给欲望设个底线

中国首富黄光裕出事了，他如当年史玉柱建“巨人大厦”那样，不断膨胀的欲望使他疯狂了，出现资金断裂，从而铤而走险，一发而不可收拾。     

欲望与快感

德勒兹区分了自己的"欲望"概念与福柯的"快感"概念,从而划清了他们的思想界线.就权力装置而论,福柯在《监视与惩罚》中指出,欲望装配与压抑使事物标准化也使我们遵守纪律:德勒兹则认为它们将事物译成电码且再度疆域化.德勒兹提出"快感何以激活一些反权力?福柯何以构思这个快感概念?"这两个问题,认为关键在于福柯赋予了力量关系、真理、快感以全新意义.福柯的基本观念是,权力装置与身体具有直接而正面的关系,德勒兹则指出,权力装置恰恰在一定程度上把组织强加到了身体上.     

别把“第一课时”丢在遗忘的角落——浅谈“第一课时”的有效教学

从各种课堂教学大赛中一路走来,阅读教学几乎无一例外的都是第二课时.在短短的四十分钟内追求所谓的精彩,赢得评委的深刻印象是根本原因.可是,我们的教学最终是要回归到常态,回归到本真的.第一课时的有效教学,就成了一线教师最为关注,也是亟待解决的研讨话题.     

南海断续线性质及我国权利辨析

随着国际海洋法和南海形势的发展,迫切需要我国明确南海断续线性质、法律地位和相关权利。对于南海断续线性质、法律地位和相关权利的明确,如果偏离了国际法的理论和实践,背离国际法的规范,不仅不为国际社会所接受,而且将引发南海周边国家的联手反对,以及早就想插手南海问题的美、日、印、澳等国的强烈反弹;相反,过分地对南海断续线进行限制性解释,则会使我丧失南海断续线内岛礁和水域的应有权利。为此,需要依据国际法和客观实际,科学合理地明确南海断续线性质、法律地位和相关权利。     

边界的游戏——从光影出发研究画面中的边缘线

边缘线(或轮廓线)作为一切造型的出发点,对于绘画具有重要的价值,在作品的深入刻画中也占有相当重要的位置。运用不同的表现技法描绘出来的边缘线,呈现出艺术家个性的作画风格,并反映艺术家不同的情感抒发方式。     

在三线城市如何选择一位“靠谱”的心理咨询师

我的本科及硕士专业是心理学,所以身边时常有朋友让我推荐应该去那家机构做心理咨询。其实,这还真不好推荐。国内心理咨询市场良莠不齐,虽有《精神卫生法》施行促进了行业规范,但国家关于心理咨询师资格证的培训体系仍然是"短、平、快"的模式,咨询师本身的从业背景、受训经历、个案督导时数都远未达到国际标准。所以,要找到一位合格的且价格合适的咨询师,难!     

居家上学,家校共育有新招

线上教学实施以来,老师们充分利用优质资源,开展多渠道多形式的线上学习活动,利用新颖的线上教学形式,调动学生学习主动性,做到"防疫促学"两不误,隔空不隔爱,涌现出了许多典型感人事迹。家长是孩子的第一任老师,也是永远的老师,对于居家学习,这样的角色与作用,显得更为突出。