大学生身心素质的学科差异和年级差异

本对大学生的身心素质的调查结果进行分析，在学科之间和年级之间进行比较，并提出有关的建议。     

增强学生独立性的实验研究

“学习适应性”研究与实验．是提高课堂教学效率的有效措施．是学生形成良好学习习惯、减轻课业负担的有效途径。他促进学生主动、全面地发展，对学生身心的健康成长．对未来人才素质的培养，起着重要的作用。     

你还有很多棋子

毕业后，由于我当初选择的专业不好，找工作遇到了从没想到的巨大困难。碰壁碰得头破血流后真的心灰意冷了。春节窝在家里没事干，便决定到恩师于老师家去逛逛。     

黑龙江神父代表团一行拜会“一会一团”领导

在座谈中,"一会一团"领导对考察团的到来表示热烈的欢迎,并提出了殷切希望。希望神父们在日常生活中能够严格要求自己,加强灵修学习,不断提高自身素质,将饱满的热情投入到建设教会的工作中去,共同     

与异端邪说作斗争

今天,在社会经济发展的同时,许多“假冒伪劣”产品混入了市场,使人们深受其害。“打假”的呼声很高,好在政府已经采取种种措施,严厉“打假”,保护人们利益。那么,我们教会的情形如何呢?事实使我们看到。     

大学人文教育刍议

本文阐述了人文教育的涵义及目标，针对大学人文教育的现状进行了分析，并就如何改进大学人文教育提出了建议与改进措施。     

僧伽资格与寺院职能

佛法住世,靠的是住持三宝,其中以佛菩萨造像为佛宝,三藏十二部典籍为法宝,剃发染衣的出家人为僧宝。但佛像高高在上,经典深奥难解,所以社会上很多人对佛教的印象,往往是来自现实中的出家人。出家人庄严脱俗、品行高尚,他们就会对佛教生起向往之心,并进一步发展为信仰;出家人热衷名利、素质低下,他们就会对佛教感到     

科技工作者应具备的素质

究竟科技工作者应具备什么样的素质，下面我想分几个小题目来讲讲。为了让大家有些感性认识，我愿意结合我自己走过的道路或所见所闻来说明我的观点。１　名利淡泊、潜心钻研、献身科学的思想境界真心实意追求真理的学者或学生，往往具有一种不为名不为利，注意力高度集中...     

浅谈科学课中问题的呈现与优化策略

《科学课程标准》要求学生“能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题、能运用已有知识做出自己对问题的假想答案”；在情感态度与价值观方面要求学生具有“想知道、爱提问的情感”；在科学探究方面要求学生“知道科学探究涉及提出问题、解决问题、将自己的结果与已有的科学结论作比较。知道不同的问题用不同的探究方法”等等。这些足以说明，课堂教学中对学生“问题”的优化和呈现策略的重要意义。自己通过实践探索，对学生的问题素养，形成了一些优化与呈现的有效策略。     

激发学习兴趣，培养学生学习适应性的研究

“教师是人类灵魂的工程师”，这句话形象地揭示了教师劳动的特殊性。教师的每一个细小的行为．都会对学生的世界观和道德品质起到潜移默化的影响。教师必须重视自身素质的提高，以渊博的知识、高尚的品德来启迪学生。加强学习．提高科研意识，用先进的教育思想、科学的教育方法施教．才称其为一名合格的教师。