全文获取类型
收费全文 | 1425篇 |
免费 | 265篇 |
国内免费 | 819篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 64篇 |
2022年 | 97篇 |
2021年 | 56篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 63篇 |
2018年 | 53篇 |
2017年 | 71篇 |
2016年 | 91篇 |
2015年 | 70篇 |
2014年 | 184篇 |
2013年 | 105篇 |
2012年 | 110篇 |
2011年 | 128篇 |
2010年 | 105篇 |
2009年 | 139篇 |
2008年 | 133篇 |
2007年 | 115篇 |
2006年 | 120篇 |
2005年 | 109篇 |
2004年 | 164篇 |
2003年 | 134篇 |
2002年 | 80篇 |
2001年 | 65篇 |
2000年 | 47篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
排序方式: 共有2509条查询结果,搜索用时 15 毫秒
231.
《黄帝内经》阴阳二十五人分型的数学建模 总被引:4,自引:2,他引:2
目的:应用数学建模的方法探索<黄帝内经>阴阳二十五人分型的相应关系.方法:根据<黄帝内经>理论对阴阳(X1)、五行(X2)、五音(X3)和阴阳二十五人健康状态(Y)进行量化,通过SAS循环程序进行数据模拟,建立多元回归模型.结果:多元线性回归方程为Y=7452.24162+625 X1+25X2+0.09832X3.结论:方程揭示了阴阳、五行和五音与阴阳二十五人健康状态的理论关系,为进一步求证阴阳、五行、五音与健康的关系提供了一个数学模型. 相似文献
232.
"中和"范式·"阴阳两仪"·"一两"思维--中国美学精神的思维文化探源 总被引:1,自引:0,他引:1
中国美学以"中和"为最高境界和理论范式,乃源于独特而深厚的民族思维文化.其一,"中和"范式以审美矛盾因素的两面、两极、两端……(即"两")为基本架构,这正贯彻了中国传统以"物生有两"观念为基点的"耦两"型或以<易>为范本的"阴阳两仪"型思维模式.其二,中国传统"耦两"思维同西方近代的主客二元思维根本不同,其本质差异就在于"耦两"思维不脱离"一"的根本原则,关注的是"一两"关系.立"两"最终是为了明"一".其三,"两"所济所明的"一"实质上就是"中"."中"同"美是和谐"的古典美学理念相结合,就形成了"中和"这一中国特色的美学范式. 相似文献
233.
Likert量表分析中不同IRT模型的有效性 总被引:4,自引:1,他引:3
5级Likert量表可直接分析,也可以转化为3级评分,或转化为2级评分。前二者可以采用等级IRT模型,后者可以采用2级IRT模型。研究表明2级IRT模型中的2参数模型是最适合的模型。多级评分模型与数据拟合也很好,而且等级越多测量精度越大。 相似文献
234.
一8月25日至28日,由中国佛教协会副会长兼秘书长学诚法师、陈文尧副秘书长、教务部副主任清远法师、《法音》编辑部编辑唐思鹏居士和国家宗教事务局院校处魏延军先生一行5人组成的考察组,驱车前往山西省五台山普寿寺实地考察该寺的办学情况,听取山西省宗教事务局、山西省佛教协 相似文献
235.
学生学习策略的应用及其教师调控 总被引:7,自引:0,他引:7
学习策略是当前心理学和教育学研究的重点内容。学生学习中对学习策略的运用在内容和程度上都有不同的表现;相应地,教师对学生策略应用的调控也体现出不同的风格。继而,学习策略的应用与教师对学习策略的调控彼此之问经常产生相互的作用与冲突,教师需要在策略指导与教学中注意这一点。 相似文献
236.
职业倦怠的干预研究述评 总被引:69,自引:0,他引:69
随着生活节奏的加快,职业倦怠(burnout)已经成为不可忽视的职业病。而对职业倦怠的干预也就成为当今研究关注的热点。文章先回顾了近年来在个体干预和组织干预上取得的成果.然后对干预研究的效果进行了评价,并就干预研究的不足之处和未来的发展动向提出了自己的观点。 相似文献
237.
238.
本文报告一项针对工作记忆容量是否制约中国英语学习者第二语言语义提取效率的实验。实验考查了工作记忆广度中的个体差异是否抑制学习者对第二语言单词语义信息的提取问题,还探索了工作记忆广度和第二语言词汇知识水平的相关性。研究以通用容量工作记忆模型为基础,采用运算广度的工作记忆测试,得出工作记忆广度对单词语义信息的提取没有显著抑制作用的结果。结果还显示工作记忆广度与第二语言词汇知识水平之间没有显著的线性关系。 相似文献
239.
智力落后的成因--当代智力理论新解 总被引:4,自引:0,他引:4
智力落后的成因历来存在争论。本文在当代复杂系统智力理论的视野之下.从Sternberg的三元智力理论和Das的PASS模型入手,分析了智力落后本质及成因的新解.揭示了智力落后理论研究的认知心理学新走向。 相似文献
240.