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211.
船的事情     
《思维与智慧》2007,(17):23
有一个人,他叫二柱子,行舟于河上,风生浪起,天昏地暗,二柱子有点紧张。这时,上游一只船直冲过来。二柱子大喊,让对方改变方向。船不管,越行越近,相撞。二柱子的船侥幸没被撞翻,他不禁大骂对方船主:你瞎了眼了吗?再定睛看,船上无人,缆绳断了,是漂来的空舟。二柱子不禁大笑。  相似文献   
212.
石竹 《中国道教》2008,(1):12-12
作为庆祝中国道教协会成立50周年系列活动的一部分,由中国道教协会主办、北京市道家书画艺术委员会承办的首届中国道家书画慈善拍卖暨新年道教音乐会于2007年12月31日晚在北京京都信苑饭店隆重举行.  相似文献   
213.
浮生茶     
公司年底奖励了一套紫砂茶具,淡雅精致包装华美。拎在手里,一大盒,沉甸甸的。当时就想:这样的礼物,于我,不知何年何月才会用得上。一年里,我大概也喝不了几回茶的。  相似文献   
214.
《天风》2010,(10):23-23
<正>在正方形的木板上,以砖红色为底色调,以象征纯洁的白色表现画面中一个大大的篆书"爱"字,将"爱"字上面的笔画设计成"十字架",中间是胸怀,将"国"字设计在胸中的红色心形图案上面,"教"和"爱"字中的心形紧密相连,预示中国广大的基督徒是用心在爱国、爱教。  相似文献   
215.
格涅辛音乐学院的声乐教学体制的培养方向全面,专业划分明确,教学大纲严谨、细致,又不缺乏灵活性、科学性.在教学计划方面,其计划详细严格,囊括了从17、18世纪的巴赫、海顿、莫扎特的古典声乐作品,到20世纪的格什温、肖斯塔科维奇、斯维利多夫的现代声乐作品;在歌剧教学方面,其针对一个剧目,所有学生的机会都是均等的;在师资队伍的建设方面,格涅辛音乐学院有着雄厚的师资力量,各个学派之间相互支持,共同发展并逐步融合,推动了俄罗斯声乐学派的学科发展.  相似文献   
216.
《佛教文化》2011,(3):78-83
2011年5月的最后一天,北京望京某小区,与施本铭的碰面定在了上午十点。一路上,对于他的猜测与幻想不停地充斥着整个脑子。这是怎样的一位画家?他的作品早在上世纪八十年代就崭露头角,登堂人室的背后,却令评论界感到棘手.因为他的作品实在难以简单地归类到任何一种画派名下。  相似文献   
217.
母亲一直为父亲对自己的言听计从而骄傲。她看我对丈夫的过分迁就很恼火,她挂在嘴边的话常常是:“我可不像你那么窝囊,你爸一辈子都听我的。”  相似文献   
218.
一、绪论 中国画追求的是传统哲学的深远意境.在艺术表现上以审美经验中的"得意忘象"为依据.这种写意精神几乎是贯穿整个国画中的.国画中对于光的表现也深受这种思想的影响.虽然西方画对光的提法较多以至于人们联想到光对画面的作用时第一反应便是以西方绘画为代表的一光影塑造形体"但事实上中国画中光的作用远不只于此.写意精神不重形似但也非完全不要形似.中国的写意绘画.虽然很富有抽象因素,但还没有走向完全的抽象.因此中国的写意画既不是单纯模仿物象的"具象"也不是完全舍去物象的"抽象一当客观物象中的光与"不似之似"的绘画理念相结合时,在艺术表现上才出现了一种独特的、东方审美情怀的有气韵的光.这在古代作品和一些画论中可以找到依据.  相似文献   
219.
220.
项目等距呈现过程中的系列位置效应   总被引:2,自引:1,他引:1  
吴艳红  朱滢 《心理学报》1998,31(4):366-373
以中国汉字为材料,利用刘英茂提出的向前和向后联想的方法,证明在不同呈现时间和不同间隔时间条件下,系列位置曲线中首因效应和近因效应性质的分化过程。结果说明,系列位置曲线的近因部分对时间变化更为敏感,表现为绝对记忆的性质。系列位置曲线中首因效应和近因效应性质的分化,取决于项目呈现时间、项目间隔时间和系列包含的项目数。  相似文献   
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