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10月30日,国家宗教事务局在江苏常州召开全国流动穆斯林工作座谈会。北京等21个省、自治区、直辖市和相关地方宗教工作部门负责同志以及中央国家机关有关部门同志参加了会议。国家宗教事务局局长王作安出席会议并讲话。他指出,针对新形势下流动穆斯林工作面临的新情况新问题,各地要合理安排宗教活动场所,依法管理宗教活动,要发挥伊协组织的积极作用,加强教职人员的培养和管理,妥善处理矛盾纠纷,更好地做好流动穆斯林管理服务工作。国家宗教事务局副局长张乐斌主持会议。     

振奋精神 齐心协力 不断开拓创建工作新局面北大核心CSSCI

受到表彰的先进集体和先进个人,要珍惜荣誉,更加努力,再创佳绩。希望各地的宗教活动场所和宗教界人士向他们学习,让榜样的正能量在创建活动中传递下去、释放出来,涌现更多立得住、叫得响、群众公认的先进典型。今天,中央统战部、国家宗教局联合召开第三届全国创建和谐寺观教堂先进集体和先进个人表彰大会,隆重表彰在创建和谐寺观教堂活动中表现突出的先进典型。     

浅谈科主任非权力性影响力的培养

科主任的非权力性影响力是由本人的素质和行为造成的,也可以说是个人的影响、威望和威信,这主要靠领导者具有良好的品格、素质和能力。本文就科主任应具备的良好的职业道德和人格魅力、丰富的才能和渊博的知识、良好的自制能力和人际关系、严谨的工作作风和高超的专业技术等这些非权力影响力进行了分析,并对如何提高这些素质进行了阐述。     

《宗教活动场所财务管理办法》公布 今年6月1日起施行北大核心

近日,国家宗教事务局令第18号公布了《宗教活动场所财务管理办法》。《办法》由国家宗教事务局和财政部联合制定,自2022年6月1日起施行,2010年国家宗教事务局公布的《宗教活动场所财务监督管理办法(试行)》同时废止。《办法》的公布施行,对于深入贯彻落实《宗教事务条例》,规范宗教活动场所财务管理,维护宗教活动场所和信教公民的合法权益,提升宗教界自我管理水平,具有重要意义。     

加强宗教活动场所财务管理 提高宗教工作法治化水平北大核心

2022年4月,由国家宗教事务局和财政部联合制定的《宗教活动场所财务管理办法》(以下简称《办法》)公布,6月1日开始施行,为宗教事务部门依法行政增加了一部新的部门规章,也从加强宗教活动场所财务管理的角度为维护宗教活动场所和信教公民的合法权益提供了法律支持。     

公共危机管理理念中的审慎之德

审慎是其他德性发挥作用的前提,在人类实践活动中,还具有自身独立的价值。今天人类公共生活领域中面临的风险和危机,很大程度上是由于对审慎之德的背离。公共危机管理理念要求在公共管理中倡导一种更为审慎的发展模式及行为方式,同时,公共管理者也要通过深思熟虑和广泛听取公众意见等途径,在公共事务决策中养成审慎的习惯。     

八十春秋 肝胆相照——纪念建党八十周年

７月１日，是一个光辉灿烂的日子。从１９２１年７月１日的建立，伟大、光荣、正确的中国共产党领导全国各族人民经过不懈地努力和奋斗，为民族的独立、人民的解放和国家的富强，不怕流血牺牲，战胜重重阻力，经过不平凡的历程，取得了新民主主义革命、社会主义革命、改革开放和现代化建设的伟大胜利，赢得了包括天主教神长教友在内的全国各族人民的衷心拥护和爱戴。 以毛泽东同志为核心的中共中央第一代领导集体，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，形成了战无不胜的毛泽东思想，指引中国人民推翻了三座大山，结束了国家…     

寓言对学校管理的启示

<正>(一)有一则家喻户晓的寓言:有位科学家得知死神正在寻找他,为了逃避死神的寻找,他利用克隆技术复制出了十二个"自己",即想以假乱真,让死神无法辨认出真正的自己。死神面对十三个一模一样的人,果真一时分辨不出哪个才是真正的要寻找的目标,只得悻悻离去。但是没过多久,对人性的弱点了如指掌的死神又转回来对十三个一模一样的科学家说:"先生,你确实是个天才,能够克隆出如此近乎完美的复制品。但是很遗憾的是,我     

委托管理办学模式下促进教师专业发展的途径思考

在推进义务教育均衡发展的教育方针下,教育的主管部门在考虑缩小城乡教育差距的过程中,往往采用合作办学的教育模式,通过城市优质教育资源辐射,带动乡村教育质量的提高,委托管理是城乡合作办学的模式之一。学校教育的关键是教师,在委托管理模式下,如何快速促进乡村教师专业发展是提升教育质量的关键,针对目前乡村教育的现状和特点,促进乡村教师专业发展的切入点有三个方面:一是提升乡村教师的专业自信;二是创设平台,促进乡村教师的专业发展;三是立足校本,形成乡村教师的专业自觉。     

网络心理教育在1型糖尿病青少年患者自我管理中的作用

探讨网络心理健康教育在1型糖尿病青少年患者中的实证效果,选取1型糖尿病青少年100例,随机分成对照组和干预组各50例.干预组实施网络健康教育,通过网络视频,讲授糖尿病的相关知识,进行定期随访;对照组采用常规健康管理模式,只发放糖尿病知识宣传册由1型糖尿青少年患者和家属自己学习.干预组糖尿病青少年患者自我管理、生活质量、心理状态情况有明显改善,干预后糖化血红蛋白水平下降,对照组上述指标无明显改变.网络心理教育课程是一种新型的有效的健康教育管理模式,能够让1型糖尿病青少年患者病情稳定,同时减少并发症的发生.